第二周的第一天,新的开始总是充满鲜活。熟悉的华为默认闹钟铃声响起,支教队老师从梦中被唤醒。睡衣和皮肤贴在一起,只想快快起床洗漱,去用凉爽的水清洗一夜的黏腻。宿舍里一旦有了声响,其他人也陆续开始收拾。拉开厚重的窗帘,外面早已明亮得刺眼,隐隐约约听到校门外孩子的喧闹,得加快速度了。从宿舍到教学楼只有不远的距离,路中遇到几个欢脱的孩子,含羞的叫一声老师好,眼神真诚的看你一眼,然后快速躲开,像极了小时候的我们。
明媚的一天从早餐开始,可是意外往往快于计划,早餐延迟了。有早课的老师饿着肚子踏进了教室,也丝毫不影响上课的发挥。没课的老师游走在各个班级之间听课,学习借鉴其他老师的上课方法,一切都在井然有序的运转。孩童时期认为漫长的四十分钟突然变得短暂,老师的一声“下课吧”充满了魔力,孩子们就像得到了赦令,瞬间从小板凳上弹跳起来,成群结伴的追逐打闹,脸上洋溢着单纯的笑,这十分钟是他们精力充分释放的时刻。上课的头几分钟孩子们总是转换不过来,教室里依然叽叽喳喳,老师们唯有在白脸和红脸之间转换才能hold住这群调皮的崽子。最后一节是固定的班会课,也是为文艺汇演各自暗暗使力的时间。稚嫩清澈的歌声从手机里漫游出来,孩子们似乎有天生的乐感,即使没有歌词,也对歌词大意一知半解,但跟着歌曲慢慢哼唱也别有一番滋味。在听过几遍后,一些孩子已经能记住副歌的歌词了,声音也随胆子大了起来,没有掌握合唱的技巧,全然依靠嗓子发力,但孩子们还是兴致勃勃。他们似乎对生活中一切都充满了热情。
上午的课结束后竟然下起了雨,家长们聚集在教室周围,偶尔有两三个大人从观察口探寻自家孩子的身影,手中捏着一把宽大的雨伞,雨伞上残余的雨水顺着伞沿滴到了他们的塑料胶鞋上,与胶鞋上携带的泥土混合,又慢慢在地板上形成一个个泥泞的脚印。爱子莫过此,透过脚印,我看到的是用心良苦的爱意。
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