时间：2019-07-18 19:03:30 来源：阜阳师范大学信息工程学院青年志愿者协会 作者：潘晋敏
为营造全面学习氛围，老师们在课程中加入留守儿童心理辅导内容，并在放学期间和爷爷奶奶沟通孩子的生活和学习状况。
经过几天的课程教学，老师们和孩子们已经渐渐熟悉彼此。课堂上，老师手把手地教学生，同时通过采集发生在学生身边的事例，深入浅出，让课本上的图案和事例活起来动起来，用事实说话，将遥远拉近，让历史复活。
为让留守儿童感受到社会对他们的关爱，让他们和其他孩子一样健康快乐的成长，志愿者们开会总结了留守儿童的生活、学习以及父母对孩子的家庭教育观念等各个方面的情况。了解到由于父母常年不在身边，以致孩子亲情缺失、心理失衡，很多孩子形成了孤僻的性格。为此，各年级班主任随即召开了“关注未来，心系留守儿童”的主题班会，着重对留守儿童进行心理健康教育，帮助他们健康成长。
关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会、家庭、学校的支持和配合，希望各方共同努力，为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
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