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支教课堂之灵魂拷问

来源:岭南师范学院生命科学与技术学院 作者:梦·相随社会实践

支教课堂之灵魂拷问

2019年7月17日,今天我给孩子们上第二节课,课题是营养与卫生。虽然我只是给他们上过两节课,但是经过这3天的相处,我们早就“混”熟了,以至于他们在课堂上不仅不会有那种对老师的敬畏之心,而且,他们偶尔还会提出一些直达灵魂的拷问,简直让人无言以对。

今天我给他们介绍的是六大营养物质,当介绍到蛋白质时,为了吸引他们的注意力,我就问了一句:大家知道我们的头发就是一种蛋白质吗?果不其然,他们是不知道的,我也成功引起了他们的注意力。为了更进一步,我又告诉他们营养不良的人的头发会变黄。我还没来得及给他们解释为什么头发会变黄,立马就有学生提出疑问:“老师!老师!为什么你的头发好像有点黄?”我顿时像是被噎住了一般,哑口无言,总不能跟学生说我的头发黄是因为营养不良吧?更何况的头发黄真的不是因为营养不良呀!就在我思考的那一瞬,又有学生站了起来,嘴里还不停地喊着“老师!老师!我知道!是因为你营养不良吗?”听到这句话,我顿时欲哭无泪,我好想说一句:老师真的不是营养不良呀!可是又怕他们揪着我头发黄的问题不放。我还没想出对策,又有一个男生站起来问:老师!老师!为什么头发是蛋白质?

接着某个方向又站起一个学生问:老师!老师!那缺乏蛋白质的人会不会变光头?某个方向继续站起学生提问:老师!老师!那我们补充蛋白质是不是要吃头发?……

终于明白为什么小学的时候老师总是要很大声地说话,因为如果不大声一点,你的声音真的会被学生的声音完全覆盖的。思及此,我想对小学的老师说一声:老师,您辛苦了。

(撰稿/梁晓玲)

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