在我心中,有趣多样化的课堂才是我们三下乡队伍所需带给学生的。因此,我们这次三下乡活动设置了许多不一样的课堂,如几何画板、感恩课堂、手工制作等等。我也在大家上课的氛围中感受到了课堂中的灵魂与深度。所以,我也有了一些深刻的体会。
在关于画画的课堂中,孩子们用十分简单的工具就创作出了十分别致的作品。很多同学都会在老师教导的基础之上继续升华,加入自己的想法与创意,一个个“小梵高”就此诞生。在感恩课堂中,孩子们都表达出了心目中的心声,感受到了自己身边的人给予自己的爱。在趣味数学的课堂中,孩子们不断地思考自己面临的小难题,并对趣味数学有很大的兴趣,最终也能够顺利了解决了小难题。所以,这一节节有灵魂的课堂,在提高了学生的学习兴趣的同学,也对我们上课的老师提出了更高的要求。或许,这就是共同进步!
当然,我们与学生在课堂上建立起来的感情更是珍贵的。可能我们只是给予了她们一个肯定的眼神,又或者是一句暖心的鼓励,但是学生们都能给予我们更大的温暖。他们上课时积极举手回答问题,下课时和我们说:“老师,您辛苦了!”那小小的信箱里也有学生们对我们的真挚祝福。我们的师生情,就是在这样和谐有爱的环境建立起来的。
我曾经以为,我还无法忍受三下乡的艰苦生活。可是,如今深处其境的我感动十分的快乐与感动。多么希望,我每天都能如此,在有爱的环境里,勇敢生活!
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陈冬欣 湖州师范学院求真学院人文分院查看全文 >>
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