上手工课，着实是小孩子们比较期待的一种课程。皮影人物的制作是我们中华传统文化传承中重要的一项，而这个课程是为了能让他们进一步感受皮影文化。
今天的手工课，依旧是延续昨天的内容：皮影戏的人物涂色跟组装。不同的是，学生们很快进入了状态，认真地涂色。课程上，除了两位指导的手工小老师，还有很多其他的老师也热情地融入了我们当中，一个一个地认真耐心地指导涂色跟组装，并且对于不懂的地方，学生都能积极地向老师讨教和提问，在制作过程中师生增进了感情。细节之处，涉及到了每个部位的涂色是否鲜艳饱满、每个人物部位的组装的上下顺序跟怎么装钉子才牢固，完成以后辨认出是什么角色的人物……做手工的好处，一是锻炼小孩子们的手脑锻炼能力，二是培养他们的专注力跟丰富想象力。每个作品不是一蹴而就的，而是需要一定的时间跟精力去琢磨，才能有不错的作品展现出来。所以，小孩子们在完成那一刻，整个人是充满自豪感的。率先完成了的学生，便不由自主地开始向其他小伙伴展示自己的作品以及跟他们一同表演。皮影的活力所在正是能让孩子们在已经接触过的素材基础上然后充分发挥想象力，利用手中的人物配音并与其他人配合进行有情节地表演。
而对于作为老师的自己来说，在课前一点一点地给学生们讲该注意什么样的细节以及人物部位组装的前后的问题等等，讲的时候学生们会回答说：都明白了！但是当他们实际操作起来还是会有很多的不懂，所以做手工的时候还是需要小老师们一个一个细节地讲并且纠正。作品的成功完成，也离不开到达现场的老师们的耐心指导。一个个小作品的完成是师生共同努力的成果，并且学生在参与中能够学会配合老师，感受传统文化带来的魅力。
伴随着课程的结束，皮影人物也完成了组装和涂色，一个个灵动的皮影小人物呈现出来了。希望这个课程能在孩子们的心中种下一颗传统文化皮影戏的种子，感受制作人物的小美好，培养兴趣、以后能够进一步深入了解这项非物质文化遗产。
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