亦师亦友

今天是来到三下乡实践基地的第二天，阳光还是如此的明媚！在昨天进行了分班仪式之后，我们的任课老师都要开始教课了。在开始备课之前，我大致了解了他们的学习程度，以及大部分学生的性格和兴趣等，这样会使我的课程进行的更加顺利。通过我的观察和各班班主任的反应，我发现这些同学大多数都比较腼腆和内向，都不太会主动的去跟老师沟通。看着这些小朋友，我或多或少会想起当年的自己，也是那样的腼腆。所以在开始上课之前，我打算先与小朋友多多沟通，希望能够先和他们建立一定的熟悉度再开始课程的学习，至少不要让他们觉得我是一个很陌生的老师吧！然后准备的课件不应该太过于书面化，文字的描述不宜过多，尽量运用简单的口头描述和生动的图画。

在我看来，我们不只是这些小朋友的老师，更应该成为他们的朋友。在这十二天里，我们要共同学习，共同成长。我相信他们会教会我们很多在学校的象牙塔里学不到的知识。比如如何才能称得上是一名合格的老师，怎样才能和小朋友更好的沟通等等。

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