真正的智慧不仅在于能明察眼前，而且还能预见未来。7月17日，经过两天的招生宣传及报名，教学也正式开始。校园中滴答的雨声和欢快的笑声编制成曲，赶走了校园的寂静，消除了夏日的炎热，朗朗的读书声也启蒙着孩子的心智。
“什么是职业？”“学习的意义在哪里？”职业启蒙课上，高年级的孩子面对老师抛出的问题，表现出懵懂与羞涩。“职业指个人服务社会并作为主要生活来源的工作。”“学习的意义有很多，它可以培养我们正确的观点、完善的表达能力、以及给我们带来足够的社会认同。”在老师的引导下，同学们对自己的未来有了些朦胧的认识，梦想的种子也在孩子们的心间种下，静待花开。
一张卡纸，经过几次折叠翻转，幻化成生意盎然的小动物。折纸课上，老师在台上亲身示范，助教在台下耐心帮助同学折叠。在不断的尝试中，孩子们完成了他们的作品，这是他们最真实的探索，是对新事物最美的临摹。
“指南针我们中国古代四大发明之一，让我们来学习如何使用它”，科学课上，老师指导同学们完成一个又一个小实验，认识一个又一个自然现象。在小小的实验中，也蕴含着巨大的奥秘。孩子们对科学的好奇，对自然的敬畏，以及对古代先贤们的崇拜油然而生。
火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。安全课中，老师告诉孩子灾害来临时的逃生方法，保护自我的方式。同学们建立起安全意识，逐渐从安全的角度观察和理解从事的活动和即将面临的事物。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。多彩的课堂带给了孩子们新的视野，也给他们的未来提供了助力，支教团也因此对支教有了更深的了解。
作者：李小江
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