童心课堂

童心课堂

又是新的一天，今天的我并没有太多的事，我只需对小朋友们进行作业辅导，在这次的作业辅助中，我感到了孩子们的热情，也开始明白如何与他们相处。

小朋友们今天带的作业并不多，由一些小朋友没有带。面对这种情况，我决定先帮带了作业的小朋友进行作业辅导，但我也不能放着没带作业的小朋友不管。于是我让带了作业的小朋友和没带作页坐在一起。先要他们一起讨论，自己得出答案。等时间差不多结束一半了，我再去帮忙处理他们不会的问题。当然，我也会去检查他们一起做的那些作业。等做完这些，我发现仍有剩余的时间，就与玩猜字谜游戏。每一个谜语，小朋友们都会展开激烈讨论，得出一个又一个不同的答案。有些答案让人啼笑皆非。小朋友的欢快的笑声，激烈的讨论声，似乎成了一首美妙的歌。作业辅导课就在这首歌中宣布结束了。

不知不觉已经是授课的第三天了，很快就要与这群小朋友分别了，心里真的有些舍不得。刚开始，因为彼此不太熟悉，所以他们并不爱跟我进行互动，后来熟悉了，就放开了许多，上课氛围也越来越活跃。孩子们天真的笑容，深深印刻在我的脑海中。我真的很感谢这群孩子，是他们让我喜欢上了我将来的职业。我以前一直认为我不喜欢小孩，所以我并不是很能接受自己以后会成为一名小学教师这一事实。可是，现在啊，我发现自己其实并不是很讨厌孩子，小孩子其实挺有趣的。虽然有时他会人很头疼，但是我仍然喜欢他们。小朋友们有着我很久没能见过的天真，与小孩子的交谈不需要那么累，时刻都需要注意说的话是否合适。

当初来三下乡我只为图个新鲜，现在我很感谢我我自己的决定。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我需要学习的还有很多，我需要走的路还很长。学习了很多知识，却不知如何使用，那么也仍是一个“傻瓜”。要明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一道理。学来的是自己的，但也可以不是自己的。你无法将学来的知识讲述出来，并将它用于实践，那么它就不是你自己的。反之，它将会是你自己的。所以，我以后不能死学，需要学会如何将所学完整的表达出来，并让人能够理解。

青春飞扬·盛下之光

张豪

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