玄于其玄，妙于其妙

2019年7月17日，岭南师范学院晨光文化支教社会实践队崭新的一天由数学课来开启。一年之计在于春，一天之计在于晨。数学之美，无法言尽，数学只用，无奇不有。

在大班，学生们迎来了第二节数学课，也是第一节数独课。即使在八点多的时间，学生们也没有睡眼惺忪，而是聚精会神的看着黑板。在老师抛出问题问应该如何进行下一步的时候，有一些聪明活泼的学生更是积极主动回答老师的问题。或许是昨天“鸡兔同笼”的问题让他们深深的震撼于数学的奇妙，又或许今天的课题是他们从来没有经历过的事情，大班里的孩子们课堂的表现得都非常好。

课后，我们对数学小老师进行了采访，小老师讲到选择讲解数独是因为数独有益智的特性，可以进一步拓展学生的思维。能让他们进一步探索数学别开生面的价值。值得称赞的是，老师在教学过程中并没有固定住学生的思维。老师从两个方面讲解了做数独时的方法：推理法与排除法。老师充分考虑到每一个学生的接受程度不同，认识到每一种方法的优势，更是想尽方法去多方面开拓学生的解题视野。更值得一提的是，老师很耐心，一步一步的解释下一步应该怎么做，讲课时说话的速度也是充分考虑到了学生的年龄等各方面情况而变得快慢有度，为一些做笔记的学生留有充裕的时间。

课后，当老师回到办公室的时候，有一个小女生拿着自己上课写的答案过来跟老师讨论。活跃积极的学生让老师很欣慰，老师也很细心地讲解应该怎么做，哪种方法才是最快解决问题的方法，适当的给予了自己的意见。学生很开心的感受着知识的滋润，明白数学的奇妙之处。

数学之美，玄于其玄，妙于其妙，愿所有的孩子都能在这别开生面的数学课上收获到更多的知识，期待他们的进步。

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