情系留守儿童，关注心理健康

情系留守儿童，关注心理健康

摘要：深入乡村，接触留守儿童，为乡村的留守儿童上一堂心理健康课，助力留守儿童健康成长。

心理健康伴我行，传播知识传播爱。为了解乡村留守儿童的心理健康状况，7月16日，河南理工大学土木工程学院“守望幸福”社会实践团在队长李先权的带领下，来到西尚村为当地留守儿童开展心理健康课。

几经辗转，实践团到达了目的地，首先来到了西尚村村委会，在与当地村委会负责人联系后，召集了十几名当地的留守儿童，实践团队精心为这些儿童准备了一堂心理健康辅导课，深入了解他们的心理健康状况，指引他们以一种积极向上的态度来面对生活，实践团队根据年龄把孩子们分成3个班，各团队成员分工明确、各施所长，并遵循“授课为主，游戏为辅”的授课原则，寓教于乐，让孩子们带着兴趣去学习。下午，实践团成员教孩子们学习唱歌，共选取了三首歌：《倔强》、《苔》和《掌声响起来》，分别教给3个班的孩子，从他们的课堂表现中可以看到，这些儿童心理健康状况良好，并且很聪明，但有一小部分缺少了必要的关注和鼓励，导致他们缺乏自信心，在受到心理老师的表扬后，他们的积极性有了明显的提高。最后，实践团成员与这些孩子合影留念，今天的社会实践活动圆满结束。

在经过了一天的实践活动后，实践团成员对孩子们的心理健康状况有了初步的了解，并且还与他们建立了深厚的友谊，相信他们在以后的学习生活中会对自己充满信心，对未来充满期待，通过此次实践活动，为日后在当地继续开展“关爱留守儿童”的活动打下了坚实的基础。

供稿人：李钊庆陆燕 马沃原

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