快速记忆法是缘梦社会实践队支教安排的特色课程之一，该课程具备有专业知识的教员，并在下乡前对其他的教员进行了相关培训，教员们已熟悉并掌握所要教授给学生的相关知识与方法技巧。
我们就快速记忆法这个特色课程对相关教员进行了简单的采访，以下是采访内容：
记者：“我们的课程安排中有快速记忆法，那请问什么是快速记忆法呢？”
教员A：“我们的记忆法就是把需要记忆的东西通过图片的形式展现在学生的头脑中，我们平时使用的都是左脑，而右脑善于记忆图片，我们就充分地利用这个特点来让学生记住需要记忆的东西。”
记者：“你们是以什么形式将记忆法教授给学生的呢？”
教员A：“我们以圆周率前一百位为例，并以谐音法来教授学生。比如说：‘3.141592’，‘14’就是‘钥匙’，‘15’就是‘鹦鹉’，‘92’就是‘球儿’，然后再用编故事法将这些词语以故事方式串联起来，‘用钥匙去戳鹦鹉，鹦鹉踢到了球儿……’”
教员B：“因为中学生的想象力是比较丰富的，所以我们通过数字编码法、编故事法、宫殿记忆法和谐音法来教授学生，以此帮助学生更轻松地学习，不是使用平常的思维，而是以用天马行空的想象为主。”
记者：“学生对于快速记忆法这个课程有什么看法和表现呢？”
教员B：“学生对这个课程的看法主要分为两部分，一部分的学生对课程的接受程度比较大，课堂上能够融入其中，课后自学的程度也比较大；另一部分的学生就有点接受不了，或者是学习不认真，课后也没有怎么复习，但大部分的学生对快速记忆法是学习兴趣还是很大的。”
教员C：“一开始我们试讲的时候是感觉比较枯燥的，但是真正讲课时学生对这个快速记忆法还是比较感兴趣的，课堂上也比较配合我们。”
记者：“学生学习快速记忆法对他们的学习方面有什么帮助？”
教员B：“对学生的生物、地理、政治、历史和语文等科目的背诵和记忆会很有帮助，可以提高他们记忆知识点的效率。”
快速记忆法，遵循“人类左右脑机能分担论”，把人的左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合，旨在开发右脑，把人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心，转化为强大的学习动力。
快速记忆法的原理是结合记忆规律，用各种方法把枯燥乏味的记忆材料转化为生动易记的物像，并通过有趣的奇特联想串连起来，来强化记忆效果，以物像为根本，以联想为关键，以奇特为秘诀，以谐音为窍门，用有趣的记忆过程达到准确的记忆目的，再结合科学的复习方法，达到记忆快速、长久、牢固的目的，从而做到高效记忆、高效学习。快速记忆法的关键是想象要夸张、奇特、形象，因为大脑对夸张的东西不容易忘记，对形象的东西也容易记住。
相信上杭中学的学生们通过学习快速记忆法能够有效地提高他们的学习效率，并且能够激发学生对学习的热情。
一审编辑：黄靖楠
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