心暖花开社会实践队文艺组日常稿

整理仪容仪表，带上工作证，手上永远带着一支笔和一个工作本，这就是我们当老师的工作日常。这一次的“三下乡”是很多同学第一次参加支教活动，而三下乡不仅是一个志愿活动，更是师生之间一种心与心的交流。我们通过去当老师，提前面对一些挑战，测试我们的临场反应。同时，陌生的环境、陌生的学生以及陌生的工作，往往是最能锻炼人的意志和能力的。所以我非常珍惜这一次下乡经历。

我在文艺组担任班级音乐课和舞蹈课的小老师。小学的学生们，往往正处在最好动的时期，也是对世界充满好奇的一个时期。他们对新鲜的事物总是会表示出一种爱模仿的表现。而刚好，音乐课和舞蹈课是最容易调动学生兴趣点的。所以在上音乐课的时候，他们都会有点难控制，但是当放出音乐后，他们每个人自觉的安静下来，看着手中的歌谱，认真地听老师讲课，并且积极地配合老师。

除此之外，我还有一个舞蹈老师的身份。舞蹈老师的困难是最大的，如何让吵闹的学生安静下来，如何让多动的小孩乖乖听话，还有如何应付一些突发情况等等。所以一开始，我们的主课老师和辅导老师分工合作，把学生安排好位置，然后通过热身运动把学生的注意力放在课堂上。之后，老师通过展示舞蹈动作说明教学内容，随后让学生熟悉舞蹈动作，同时加强节奏训练，从而把音乐节奏和舞蹈动作结合起来，让学生们投入到舞蹈中去。

第一课让学生们认识舞蹈的含义，加强学生对舞蹈的认识，同时让学生学习多一些关于音乐专业上的理论知识，从而加强学生音乐领域的个人发展，将我们的专业知识更好地传授给学生，让学生了解音乐的奥妙，这就是我们文艺组的宗旨。

撰写人|黄金玲

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