行投壶之礼，拾国学之韵

——浙理学子组织“以投壶礼识中华礼仪”国学主题课

2019年7月14日，浙江理工大学生命科学与医药学院青春筑梦实践团国学项目小团队在常山县白石镇中心小学开展了“以投壶礼识中华礼仪”的国学主题教学课。中国是礼乐之都，千百年来中国人皆行礼乐之礼；君子以礼服人，君王以礼治国。“礼”在中国的社会发展中始终占有崇高的地位。投壶礼来源于射礼，投壶礼正体现了《射义》中“发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已”这种修身正身的反思与自律。实践团国学项目小团队借投壶之礼，向孩子们传达传统国学礼乐文化，树立孩子们自省谦逊的做人态度，并拓展孩子们对国学中礼乐知识的认知。

投壶礼蕴含的“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺”体现出了赢家与输家的谦逊态度，是早期儒家思想的经典表现，更是优秀传统中华文化的体现，但这对于孩子们来说多少有些晦涩难懂。为此，小老师利用情景再现的方式一一介绍投壶礼的每个过程及其含义，给孩子们演示汉朝文人行礼作揖的完整流程，并重新演绎投壶礼的起源与表现。在互行揖礼时，孩子们感受到以礼待人和尊重他人的为人准则；在“三请三让”的宾主之礼中，认识到君子恭逊的国学精神；在“行有不得，反求诸己；行有所得，戒骄戒躁”的呐喊声中则体会到“不怨胜己者，当自砺自省”的做人道理。投壶游戏并不复杂，但其表现出来的国学礼乐之风是极其浓厚的，简单的投壶游戏中蕴含着异常丰富的文化内涵。孩子们在行投壶之礼时不断地感叹古人的文化底蕴与智慧，并对中华国学文化产生了浓厚兴趣。

国学内容的学习不仅仅包含新的知识，更应该有旧知识的回顾和运用，温故而知新。小老师们还对孩子们写的国学主题作文进行讲解与点评，奖惩有知。文化的学习本就不是单一的，不同的时代会有不同的理解，不同的年龄也会有不同的理解，孩子们总会站在新的角度去看待古代的文化与历史的利弊。通过作文的批阅，小老师们从字里行间感受到了孩子们新的国学认知。课堂的最后，小老师们带领孩子们观赏了《老子说》，通过对儒家道家思想的介绍，让孩子们了解春秋战国时期百花齐放的国学文化。

“投壶礼”与《老子说》虽是国学文化的一小部分，可以给孩子们打开国学文化的大门。小老师们期望能通过这些具象的国学事物来培养孩子们“探索国学，谦卑求知，爱我中华”的思想。

苏毅智、方元春/文

2019年7月15日

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