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节水护水从小做起 守护候鸟从心出发

来源:浙江水利水电学院经济与管理学院 作者:浙江水利水电学院

2019年7月16日,是我们在逍林镇东小学的第二天,孩子们像是一颗颗糖果,褪去了外层包裹的糖衣,开始露出内在的甜蜜,早晨一见面就热情的和我们打招呼,有些吃着早饭说话都模模糊糊的,但从他们的月牙儿般的笑眼里,我们看到了满天星辰。

我喜欢你超过两分钟了,不能撤回了。

“老师,朋友笃诚信的前面一句是什么呀?”

“老师,我不会拼这个单词。”

“老师,这个数学题你会做吗?”

“老师老师”······

教室里面有铅笔摩擦纸张发出的沙沙声,有书本翻页的唰唰声,有小声的讲解声······窗外风吹过摇摆的树叶,水池里悄然绽放的睡莲,书桌前认真做题的小朋友,一切的一切,都像是一幅画卷,镌刻在每一个实践队员的心上。这样的时间总是非常短暂,但每当你抬头和他们对视,不自觉露出的的微笑,满满都是情感的交织。

我们来玩木头人不许动吧。

我输了。

为什么?

心动了。

课间的30分钟,我们和他们来到了操场上,玩起了老鹰捉小鸡的游戏,一开始身后只有几个小朋友,后来越来越多。他们紧紧的拽着我们的衣角,奔跑者,放声大叫着,那一刻,我们看到了小时候的自己,无忧无虑,单纯的世界里只有快乐。让我印象最深刻的是,原来不怎么说话的一个小候鸟,走到我身边,拉了拉我的衣角,说:“我可以一起玩老鹰捉小鸡吗”。她还很小,说话断断续续的,但我从她微红的脸颊看出了期待,我抱了抱她,把她的手放到我的背后,慢慢地引导她加入游戏,回教室的路上,她一直紧紧的贴着我,我知道,这是一种依赖,她开始打开心扉,接受我们,这是对我们实践活动最好的肯定。

你知道对我最重要的东西是什么吗?

是这句话的第一个字。

第二节课,我们安排了水教育,分成两个部分,解读《浙江省水域保护办法》以及节水知识竞答,坚持寓教于乐。在上课前我们就将宣传海报张贴到了学校的必经之处,由于我们面对的孩子年龄层次不同,小候鸟们都偏向内向,不敢主动发言,我们给每一个孩子回答问题的机会,无论对与不对,我们都会鼓励他们,让他们在学习的过程中也提升自己。同时,我们还采取了分组竞争的方式,让他们有集体荣誉意识,竞答过程中,每个教室里都充斥着孩子们积极的发言声,每次倒数完,一排小手齐刷刷的举了起来,回答正确之后都会有响亮的掌声,我们还给他们准备了水杯、雨伞、本子等奖品,希望他们能够化身节水小卫士,传播水文化。

节水护水从小做起,守护候鸟从心出发,我们一直在路上。

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