2019年7月11日，浙江农林大学动物科技学院学院“学于精，应于行”大学生暑期社会实践团于浙江省杭州市临安区天目山镇长六村进行了以“乡村振兴、科技支农”为主题的暑期社会实践。本次实践以推动当地畜牧业发展为目的，通过与长六村的村干部对接并走访有关养殖基地，在深入了解当地畜牧业发展现状的基础上，合理分析阻碍农民增收原因并借助相关专业知识提出解决方案，全面响应推进乡村全面振兴的号召。
“学于精，应于行”暑期社会实践团成员，在指导教师赵阿勇老师的带领下来到天目山镇长六村，与当地村委和党支部开展服务“乡村振兴”对接活动。长六村村委会主任参与此次对接活动。在赵老师表明来意后，支部成员表示热烈欢迎，希望通过此次“乡村振兴”对接活动为长六村的养殖业、种植业等发展获得新收获新体会。
本次实践活动，“学于精，应于行”暑期社会实践团共走访调研了长六村，着重参观了回乡农场、九成里湖羊养殖基地等地点，通过访谈、参观的形式充分了解当地发展现状、村民经收情况以相关企业发展状况。
在走访调研过程中，“学于精，应于行”暑期社会实践团成员了解到天目山镇长六村是位于天目山中部山区，不在主要省道沿线，交通闭塞，但其然环境较好。且长六行政村由原来的长村、六海两个自然村合并而成，区域面积9.33平方公里，现有农户520户，人口1500多人，内含新安江移民200余人。村民经济来源主要以番薯面、农林业、养殖业和外出务工经商为主。
与该村党支部成员连大军的对接沟通中，“学于精，应于行”暑期社会实践团成员还了解到，该村因相关农业科技知识薄弱，其主要种植物——竹笋，产量低，成本高，带动该村经济发展。“学于精，应于行”暑期社会实践团的指导老师赵阿勇教授，结合自身经历，举例在安徽、临安等实地了解的实况提出了“科技跟上，派本村种植人员去竹笋种植较好的区域学习对方的种植技巧”的可实践性建议。
同时，在长六村龙头企业——临安市九城里农业开发有限公司陈潮林总经理的带领下，一行人来到了九城里湖羊养殖场进行参观考察。在了解养殖场的基本情况后，赵阿勇教授表示双方可以在湖羊精准饲喂技术的研究方面开展更深入的合作。
通过此次社会实践活动，实践团队初步了解了长六村的经济发展现状，也初步总结了阻碍其发展的限制因素。实践团队将结合相应专业技术，发挥浙江农林大学的平台优势，带动对接乡镇发展，真正落实“乡村振兴”战略的实质性。
此次社会实践活动让团队成员们深刻认识到学好专业知识的重要性，成员们总有一天将以专业的知识和科学技术创新帮助村民脱贫致富，实现乡村振兴。
文/李丹蕾
图/曾雪花 王哲侃
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