寻奥数之美，探科教踪迹

格桑花的“理”物团队来到西藏那曲市色尼区中学已经很多天了，今日团队在西藏那曲市色尼区中学开展有关奥数及科学教育访谈方面的活动。选择一种更加直观、真实性强的方式进行采访——面对面询问、交流。

团队首先向老师询问了一些他们个人的背景、年龄、职位等，同时与之前收集到的色尼区中学的信息相结合，老师的能力与水平在一定程度上影响着奥数与科教。在访谈的过程中能感受到老师们对于这样的课程都比较喜欢。之后对学生进行一些随机的采访。这种随机式的走访调查，首先会询问学生的年级与年龄。像奥数，对于学生的基础要求较高，年级较低的同学可能学起来会有难度甚至会有无法入门的现象发生。紧接着对被访谈的学生提出几个问题，比如平时上课是否有涉及到相关的内容，个人对于奥数是否了解，是否对其感兴趣等等问题。这些问题虽然比较基本，但能够从中很好的分析出目前学校奥数与科教的开展状况以及优劣势，从而更好的开展相关教育活动。

虽然西藏地区由于地理环境和人文差异等因素，奥数和科学教育的普及性还较落后，但相信终有一天西藏的教育也能像其他教育大省一样发达，摆脱缓慢前进的步伐，能够像雄鹰一般展翅飞翔。这次活动也了解到了许多前辈对于科学教育方面的方法，知道了同学们对于学习奥数的看法，相信在以后的活动中这些信息会帮助团队将支教活动办的更好、更精彩

理学院

西藏团队

谢新新

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