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雾里看花终得解

来源:湖南师范大学教育科学学院 作者:阳心怡

三下乡的一个好处,就在于我有充足的时间“独处”,我可以有很多的时间思考,思考眼前,思考未来。以前也不是没思考过,只是每一次都是无疾而终、有头无尾。

记得当时填志愿的时候,我满心想的都是要学英语,出于对英语的热爱,填的十个志愿的第一专业都是英语,而填的现在所在学校的第二专业志愿,当时看可选专业看到了“教育学”,想象中的教育学即为“教书育人”,成为一名教师,想着蛮喜欢与孩子相处,于是在第二专业那栏填了“教育学”。

而一入学,现实便泼了我一脸冷水,我所“以为”的“教育学”和实际上的“教育学”完全就是两码事。于是,像许多其他的迷茫的大学生一样,我开启了我迷茫的“大学之旅”。慢慢地,我知道了“读研”的这条道路,有人和我说,现在在读学校不是自己真正想去的,等考研考到自己想去的学校。也有人说,现在大学生到处都是,如果不读研,竞争压力得多大呀。于是我想,噢,那就读研吧。于是好像不那么迷茫了。

但是,渐渐地我又有了新的问题。也有人提出:“你为什么要读研?你真的适合读研吗?”是啊,我为什么要读研?是因为挂个学历吗?还是因为真正热爱科研?又或许,是因为不想面临“毕业即失业”的窘境?我真的适合读研吗?我能静下心来潜心学术吗?还是说,我更适合出去就业?就算我适合读研,那我是选择本专业读研还是跨专业读研呢……

一系列的问题再次让我迷茫、困惑,大一的一年,我在寻找,寻找我真正的兴趣,寻找适合我的道路。但寻寻觅觅,却还是没有找到出口。

但我知道,无论如何,我都应该好好学习、积极参加各项活动、多多锻炼自己,在实践的过程中,去寻找真正适合自己的道路。因为比起浑浑噩噩过完四年,或者随波逐流跟随别人的步伐而不结合自身实际地做出选择,我宁愿脚踏实地,在前进中探索出属于自己的路。

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