经历了长达28小时的火车旅途颠簸,我们由山东抵达了重庆丰都。
初至丰都,火车站周围的环境让我们意识到,这是一个开发没有太久的地方。火车站四周有一种空旷而尚未完全开发的氛围。这一点从丰都火车站只有动车通行也可看出。作为一个土生土长的山东人,自幼在华北平原的生活使我对这里的自然环境产生了好奇。青山连绵,山路尽管已经十分平整,却依旧跌宕起伏。进入新城区,在蓝天的映衬下,依山而建的楼房此起彼伏,色彩和谐,甚是清丽。
丰都的新旧城区分布在长江的两岸。北岸为老城区,南岸为新城区。我们的目的地在位于老城区的丰都名山街道中心小学。从南岸乘车跨过长江,长江大桥气势恢宏,将相隔甚远的两个城区连为一体。桥高于江面许多,从车窗向外望去,视野一下开阔了许多。两岸连山,江面宽广,看到这样略有险势的地理环境,顿时敬畏之情油然而生。上坡、下坡,峰回路转,我们来到了一个地势较高的地方,这里坐落着名山街道的中心小学。
来丰都之前,我们对丰都这个地方已经印下了“高温”“潮湿”“蚊虫”的印象,也对此做好了充足的心理准备,但或许是天公作美,这一天并没有能够令人绝望的高温,晴朗的天气给我们留下了非常美好的印象。至于蚊虫,倒是不出所料的情况:个头大、数量多。好在大家已经做好了一定的准备,不至于为此而抓狂。
我们这次的社会调查与支教活动同时进行。在将支教的相关事宜安排妥当的同时,我们也对这里的人们有了进一步的认识。丰都民风比较淳朴,我们所接触到的大部分人对于我们这些前来支教、调研的大学生态度比较友好。在安排完支教的诸如安排教室、整理班级信息家长会等事宜之后,我们与这里的儿童有了进一步的深入接触。
丰都县留守儿童的现象比较普遍。较多父母选择外出务工,留下的儿童多由(外)祖父母辈养护。我们所接触的孩子大部分都比较活泼阳光,对我们这些大学生老师充满了好奇、期待的心情。在班级中的小调查中,我们了解到,在一个班里,儿童拥有智能手机的超过半数,大部分儿童平时均会使用智能手机娱乐、交流等等。使用 “抖音“此类短视频平台的儿童有着相当大的基数。儿童受到短视频网络文化的影响也比较大,有些儿童会在作文中使用网络流行语句。
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