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无声胜有声,小手话心声

来源:温州侨界留守儿童快乐营周壤分营 作者:温州快乐营周壤

无声胜有声,小手话心声

——记“亲情中华”温州市侨界留守儿童快乐营第十季

周壤分营第一节手语课

周壤的清晨,烟雨朦胧。山色空蒙雨亦奇,整个周壤镇中心小学仿佛置身于奇幻的仙境之中。天街小雨润如酥,绵绵细雨总能温润人心。教室里窗明几净,孩子们端坐在座位上,全神贯注地看着讲台上的志愿者。7月10日8点,周壤分营的小朋友迎来了他们的第一节手语课。

首先,针对“为什么学习手语”这个问题,志愿者通过短片《无声的爱》让孩子们体会聋哑人在社会中所面临的困难和不易。同时强调了学习手语对于特殊人群、对于社会的意义。孩子们点着头,耐心聆听志愿者的解说。让孩子们能够真切感受到学习手语的重要性,是孩子们能够学好手语的关键。

手语除了具有沟通交流的作用,还具有表演展示的用途。伴随着悠扬的音乐,孩子们认真跟着志愿者学习手语歌。一首《感恩的心》缓缓响起,孩子们慢慢变换自己的双手。用手比划一个“爱”,用指搭建一颗心。他们的表演虽略显稚嫩,但他们比划的小手、坚定的眼神都透着一股儿认真劲儿。“啊?老师老师,你打错啦!”忽然在课堂响起了孩子的声音。原来细心的孩子们还发现了志愿者失误的地方。一时间银铃般的笑声响彻整间教室。课堂的气氛顿时活跃了不少,孩子们学习的积极性也有了显著的提高。整个课堂仿佛沉浸在快乐的海洋里。

虽然手语被视为聋哑人的交流工具,但它的意义不应仅局限于帮助聋哑人正常生活。情深总无言。相比于文字和言语,手语能更加生动更加直接地表达内心,往往具有直击人心的魅力。爱有千万种,真情永不变。因此对于手语的学习不应仅涉及从事特殊行业的人员,每一个人都应该有机会去接触手语。对于孩子来说,学习手语,更多的是在学习另一种表达爱的方式。这次手语课不仅丰富了孩子们的手语知识,还让孩子们感受到了手语所要表达的关于人人平等、关爱他人等含义。也希望孩子们在领略手语魅力的同时,能够领悟到手语所蕴含的人文关怀。

温州大学法学院“亲情中华”

温州市侨界留守儿童快乐营周壤分营

2019年7月10日

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