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数学课感悟

来源:山东师范大学数学与统计学院 作者:数梦齐河记忆留夏

按照昨天跟同学们的约定,数学课准备给四年级讲授新课,第一章是小数乘法,因为算数需要一步一步地讲解,所以备课的时候没有准备PPT。第一次讲新课害怕自己讲的内容同学们不理解,反反复复想了好几种方法,最终确定了一种我觉得最易懂的。讲课本上的题目的时候,发现效果还不错,大多数同学都学会了小数乘法的算法。针对复杂的数值,老师在黑板上一步一步地演示,演示的过程帮助同学们回忆所学的内容,最后彻底把难题解决。为了加强知识的巩固,布置了课后练习当做家庭作业,期望学生们的学习效果达到最好。小学数学习题课教学是巩固所学知识和迁移应用的重要教学环节,其重要目的之一就是帮助小学生学会学习。教师忽略学生的差异性;教师对传统教学的习惯依赖以及学生为主的宗旨被忽略。同时提出了教师要尊重学生的差异性;教学方法的多样化以及以学生为中心,发挥学生的自体性等策略。

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