“滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。”7月11日，安徽师大学子来到芜湖市广福社区，带领广福社区的孩子们走进趣味实验室，教给他们实验知识和要领。化学不只是理论，也存在于生活；实验不止在实验室，也可以在社区小课堂。
图为趣味实验试管成果展示 臧璐 摄
孙雪晴和王露瑶作为主讲老师，先给小朋友们简单介绍了一些有趣的科学实验，如“瓶子”吹气球、水精灵、“密信”和“非牛顿流体”。紧接着她们仔细地讲解了实验要求、实验过程以及注意事项。
“这个是什么呀？”一个小朋友指着烧杯，带着疑惑的语气朝老师问道。
“这个是用来盛液体的烧杯哦。”王露瑶老师耐心的回答道。接着她又问道，“那大家知道这两个杯子有什么区别吗？”只见她一手拿着烧杯，一手拿着量杯。
“不知道……”小朋友们几乎是异口同声地回答。
两位老师互相配合介绍了相关的实验仪器，教给小朋友们操作方法和实验用途。王露瑶老师细心地给小朋友们演示实验步骤。在抽取小朋友上台模拟操作环节中，小朋友们跃跃欲试，讲台下都是高高举起的小手。
图为王露瑶老师耐心的指导小朋友们进行实验 臧璐 摄
实验操作环节是由两位老师指导，其他志愿者协助小朋友们进行的。志愿者将实验仪器分发到小朋友的桌上，然后每组小朋友在志愿者的帮助下进行实验操作。
“老师，这个要怎么弄啊？”一个小女生弱弱地询问旁边的志愿者老师，“这个我有点不敢弄。”
“没有关系，大胆的做，老师刚刚都演示过了，来，我帮你一起！”志愿者耐心地回答，并开始手把手的指导小朋友。大手和小手在桌子上井然有序地进行着实验步骤，大家的眼睛里面都充满了期待，每个动作都小心翼翼。
图为小朋友们开心的进行“水精灵”趣味实验 臧璐 摄
实验渐近尾声，不断有小朋友激动的声音传出教室，“我做好了！”，“我也做好了！”，“你看我的是不是很好看！”……他们在欣赏自己作品的同时还不忘相互比较，直到每个小朋友手中都有了自己的水精灵。
实验完成后，王露瑶老师向小朋友们发出提问，“大家有谁知道这些有趣的实验现象是怎么产生的吗？”教室里的声音此起彼伏，有的小朋友说是魔法，有的小朋友说是化学元素的性质……最后王老师给小朋友们详细地解释了所有化学反应的原理和过程。
图为志愿者们一同给小朋友们进行实验演示 摄
这次活动旨在让小朋友见识生活中有趣的化学现象，提高动手动脑能力，接触化学这个奇妙的学科，增强探索世界的好奇心。孩子的创造力和想象力是无限的，这次的科学实验课结束了，小朋友们的科学探索之路还有很长。
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