完善与克服

不知不觉间，“情深艺重，青春筑梦”已经走过了一半，在新庙里村的一个多礼拜支教时间，加上活动策划，七月中旬了，暑假的头悄悄地开始了。“社会实践”，对一个月前的自己，只是一个迷糊的印象，大概知道自己总是要经历这么一遭的。

同学调侃，现在朋友圈一半都是支教。“支教”，简简单单两个字，代表了什么？全看我们如何去对待。活动前，我们组团下乡联系村庄，敲定内容，策划方案，想了许多许多，却都是纸上谈兵。真正下了乡，带着我们的旗帜，开始奔跑，才发现问题泉涌般扑来。团队成员的出行，伙食问题，备课资料等等，都有冲突和不适应。像步履蹒跚的娃娃们，我们一点点的完善与克服。

如果说春天的力量来自雨，夏天的力量来自骄阳，那么，我们的力量来自那一声声亲切呼唤。头发花白的奶奶们牵着小孙子的手，一起乐呵呵地喊着我们，“老师”。虽然在一所师范学院就读，平时相处的大半也都是师范生，对于这两个字，却是陌生而又熟悉的。有一种责任，那叫做“老师”。家长把孩子交给我们，或许并不希望他们能学到多少知识，盼的是能够快快乐乐，如夏日骄阳闪耀似火。孩子们喊我们老师，渴求知识的眼睛湿漉漉的，他们以我们为榜样！这是一个崇高而又神圣的职业，我很荣幸，在支教路上，能够做一位老师。

“情深‘艺’重，青春筑梦”

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