浙江师范大学外国语学院党员之家“浦梦青绘”实践队有幸采访到一位桃李满园的校长,金文滏。他用勤勉谱写春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的无私奉献;他用诚心绘出落红不是无情物,画作春泥更护花的宽阔情怀。
春播桃李三千圃,秋来硕果满神州
金文滏,曾任实验小学副校长,郑宅中小校长,常年扎根在教书育人的第一线。教书近40年的光阴中,他给一代又一代人提供美好的校园生活,金秋送爽的季节,他迎来一批批新生学子;暑来寒往的季节,他送走一届届壮志青年。
作为校长,他深知做好本职的教学工作只是基础,培养孩子们“成人,成君子”才是教师真正应该做的。在他看来,教育不应是为了成绩单上的数字,而在于激发学生内在兴趣,潜能,善良的本质。让学生在学习中发现乐趣,在成长中挖掘兴趣,在追逐兴趣的路上开发潜能,在奋斗的过程中保持善良的本性。同时,教育学生成为一个正直的人,一个敢于发声的人,一个对社会有贡献的人。
老骥伏枥志千里,尊老爱幼扬孝义
退休后,金文滏全身心投身于村公益事业,无论是老年协会,还是关爱下一代工作委员会,都有他的身影。从小,金文滏的心中就种下了一个“黄发垂髫,怡然自乐”的桃花源梦。他在江南第一家郑宅镇长大,听着先辈们十五世同居共食,和睦相处的故事,背着168条家规家训,看着长辈们身体力行以孝义治家,他立志要传承“孝悌”。退休之后,当他有充足的时间与精力,他就立刻投入到村中为老年人和儿童服务的福利体系建设当中去。在尊老上,一方面,他积极为丰富村中老人的晚年生活出谋划策,建设活动室,组织活动;另一方面,他努力改善村中老人的生活水平,建设居家养老服务中心,解决了许多老人的一日三餐问题。在爱幼上,一方面,他积极组织开展“春苗计划”相关活动,将思想教育与社会实践相结合,帮助青年在参与社会建设的过程中不断成长;另一方面,他呼吁建立村助学基金,圆贫困子弟的读书梦,确保义务教育均衡发展。
金文滏,孝义文化传承的新时代接班人,为更好的浦江,更好的郑宅,永不停歇。他用热情谱写教师的无私奉献,他用行动传承尊老爱幼的孝悌之道。
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