7月12日，信息工程学院“幸运四叶草爱心支教队”的实践队员为漯河市春芽小学五年级一班的小朋友们带去了一节别开生面的趣味编程体验课。
“幸运四叶草爱心支教”团队精心设计课程，基于儿童认知程度进行课程设计，为丰富课堂教学内容，备课组开发两款趣味小游戏，通过编程知识和语法的专项练习，结合生活案例，有效促进孩子们的思维发展，培养孩子基础的计算思维，让孩子们初步理解编程、体验编程。
为提高课堂效率，队员们分成9组按照预先计划的方案进行授课，每队使用一台电脑、让小朋友们互相讨论并动手体验编程。
一开始进行的是“猜红包游戏”，这个程序虽小，却蕴含着深刻的算法思想。小朋友们都很聪明，稍作提醒便能够将数学与算法思想中的“二分法”应用到“猜红包大小”游戏中。
为了让小朋友们更加深入的认识编程、体验编程、对编程产生兴趣，实践队员以PPT的形式为小朋友们讲解了“编写一个打地鼠小游戏”的基础算法。孩子们在亲身体验游戏之后，按五人一组分组，队员分成九组，指导学生动手编写小程序，以提高孩子们的自我思考能力，团队协作能力，让孩子们体验编写程序的过程。课程使用scratch图形化编程工具，其中积木模块包含8大类，100多个功能，让孩子可以初步掌握变量、循环、判断等编程知识。
程序虽小，但能彰显编程之趣；
设施虽简，却能体现编程之美。
编程是互联网、人工智能、云计算等高新技术的基础核心。在这个万物互联的智能时代，为小学生开展编程体验活动，既能培养孩子们的逻辑思维能力，又能使他们与智能时代接轨。这也正符合了“幸运四叶草爱心支教”团队的初衷。实践队员们会将所学专业知识教授给孩子们，丰富他们的童年，点亮他们的童年梦。
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