今天我自己班上有两节课，在发现了他们英语方面的漏洞之后，马上开始采取措施，从字母的大小写到简单的英语单词到句型，虽然颇有微词，但是最后还是认真完成了我布置的作业。今天放学之后，竟然有很多孩子问我：老师，能多一点英语课吗？他们说出这句话我有多感动只有我自己知道，一开始他们的抗拒的确让我有一点点挫败，但是每天的一点一点慢慢的引导让他们接受英语这一门科目都算功夫没有白费。
我反省了一下自己在这个过程中引导他们的方式，可能是一开始给他们输入的英语过于长过于难，所以一下子激起了他们的畏难心理，开始拒绝英语。但是今天的早自习我用最简单的单词和巨型，第一节课还给他们安排了英语歌，所以他们接受英语就变得更加容易，这是我们大家都希望看见的最好的过渡。早自习之前，我得知我们班四个人和低年级的孩子起了冲突。这后面牵扯出来的问题是我没有想到的，本以为是简单的逞口舌之快引起的冲突，没想到最后还牵扯出了经济问题，孩子们金钱观的树立完全不能满足他们消费观支配的欲望。小小年纪借钱还钱的那一套熟悉的让人吃惊。面对这样的情况我也不知道怎样做才是最好的，所以到最后不得已我还是发了脾气教训了他们，事后虽然有一点点心虚，但是我觉得及时制止比现在一时的凶狠比起来更加重要。如果现在不让他们明白这件事的重要性他们以后会做出怎样的事情我们都不知道，这也是我不敢想的。
今天一天下来我发现很多队员都会手工作业，这样教起一二三年级来更游刃有余，看看自己掌握的折纸技术很少，在面对低年级时我都不知道能教什么，所以今天晚上我就主动学了两种折纸技巧，希望以后的日子里我也能每天学习两种折纸的技术。
感谢今日份阿姨和队员们做的菜，吃得很香，期待明天
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