不知不觉，“知心支教”暑期实践活动已经接近尾声，在东山中心小学的这八天，让我收获无限，感慨无限。
第一次真正接触支教是在大一的第一个学期，那时生命科学学院和医学院一起举办了一个支教活动，也是在东山小学。那一次支教虽然只有短短的一个下午，虽然只给孩子们上了一堂课，但我早已在心中播下了支教的种子。所以能参加这次“知心支教”暑期实践活动我感到十分荣幸。
十五个孩子和十三个老师共同开启了这八天的支教之旅。我们第一次有了“老师”的称谓，第一次绞尽脑汁地备课，第一次站上讲台煞有介事地讲课。孩子们可爱的脸上总会带着稚嫩的微笑，对我们每天的教学都充满了好奇。我负责的科学课和科学实验课，上课时，虽然免不了有几个调皮的学生，但每次看见满满的课堂，还有他们眼睛里闪动着的晶莹，让我看到了他们求知的渴望，也给我的支教课程带来了动力。
除了一般的课程外，我们还一起去了科技馆，一起和乌兹别克斯坦友人包饺子。在这过程中，孩子们体验到了以往学习过程中没有体会过的快乐。他们对科技馆里的项目背后的原理的求知欲，他们尽力用自己所学的英语和乌兹别克斯坦友人交谈，这些都深深得打动着我们。
八天的支教时间我们能给孩子们带去的知识是有限的，但从这八天的相识相知中，我们建立了深厚的友谊。在和他们接触的时间里，那些腼腆和顽皮背后，带着些许的成熟和懂事。和他们在一起的日子，好像自己也找回了久违的童年时光。八天的支教，真实而又快乐。
这八天的义教之旅，他们从前两天的安静害羞到逐渐的活泼开朗；从第一次文艺汇演时的彩排的紧张腼腆到最后大胆走上舞台，从容不迫；他们都在成长，我也不例外。
八天的义教，说长不长，说短不短，在这八天中，我想我已经用心地去成长。以前只是单纯地幻想着站在讲台上的神圣，现在明白了在站到讲台之前的所要做出的种种努力：只能说，能无忧无虑地站在讲台上，不单需要勇气，更要一种付出；讲台，意味着一种责任。
“一分耕耘，一分收获”， 想要当好一名教师，我还需要修炼太多太多东西。要学会如何设计一节课，要学会如何处理孩子们之间的矛盾，要学会 如何给孩子们带去更多的知识和力量，要学会如何管理好课堂纪律……
这次支教活动不仅锻炼了我们的社会实践能力，同时也让我们在与孩子们的交流中得到一份心灵的陶冶，更重要的是为孩子们带去了一份正能量！
我想，支教是我20岁做完的事，80岁回忆起来还会笑的事。我永远也不会忘记那一双双清澈的大眼睛，永远也不会忘记那一张张灿烂的笑脸。
http://www.dxsbao.com/shijian/173490.html 点此复制本页地址
