成长是一颗树苗长成苍天大树所要经历的那些年岁。
有老枝，有新叶。每一个人那喜怒哀乐的情绪在树叶的脉络中蔓延，渐渐地脱落、归入尘土，又渐渐地在春天到来时重新依偎在枝头，沙沙作响。在落叶与新叶更替之间，我们的成长也不知不觉地到来了。
一堂课，一段记忆。在2019年的夏日，湖州师范学院“青柚空间”——暑期流动少年宫服务暑期社会实践团队走进社区，来到余家漾社区课堂，为孩子们一起在情绪中找寻到属于自己的成长脉络。
幼苗·情绪
课堂上加入了一位特别的成员—MAX老师，是一位来自乌克兰的国际研究生。这样国际元素的加入让情绪课堂的颜色变得更为丰富。社区课堂里的孩子有的因为父母工作繁忙缺少陪伴而有些安静，有的因为爷爷奶奶的宠爱而有些大胆，而有的因为是家里的哥哥或姐姐而懂事敏感。即使是这样一棵棵还需要大人庇护的幼苗，都已渐渐在时间中有了自己不一样的情绪。我与队员们早早地来到了课堂，打开投影设备，准备好需要用到的课件，等带着孩子们的到来，我们有些紧张与担忧，这样的课堂主题是否能让孩子们敞开心扉与大家分享呢？
八点五十左右孩子们陆陆续续地到来了，不大的教室里变得热闹起来。昨天才刚刚见过的孩子们今天再次相聚却似乎像是许久重逢，亲昵地抱在一起趴在桌子上一起看今天新带来的画本，争吵般地在比较个你高我低；女孩子们则分享着从家里带来的好看的贴纸，眼里闪着光。真是一群有活力的孩子，看着看着，我愈发好奇他们的成长里是否也有风雨，是否也有寒冬…
快乐·糖
“有没有小朋友愿意第一个来分享一件关于自己最开心的事呢？”寻找快乐对于孩子们来说似乎从来不是一件困难的事。小手都举得高高的，还有的半个身子都快趴到桌子上了，从那跃跃欲试的眼神就像是看见了糖，接下来的发言也是甜蜜的。一个胖胖的小男生站起来分享说，上一个暑假他的爸爸妈妈带他去了上海迪士尼乐园，虽然天气很热，人也超级多但是里面的设施也超级好玩，比如说创极速光轮比过山车还要刺激就像时空穿梭一样…小男孩滔滔不绝地讲了许多每一个设施他都记得很清楚，快乐的分享永远不会是吝啬的。看着每一个孩子都想发言的情景，此刻的我也是快乐的，原来每一个孩子的心中都有一罐糖，时刻准备着和自己喜爱的人分享。
孤独·疤
“刚刚很多小朋友都分享了自己的快乐，那有没有哪一个小朋友愿意来分享一下孤独的感觉呢？”MAX老师期待地看着学生。课堂却一下子沉默的，就像是一条喧闹的街道突然安静，所有的店铺都关上了门。没有人回答，MAX老师便主动分享了他自己在中国留学的生活经历。离开乌克兰，独自一人乘坐飞机来到了距离家乡九千公里的中国，只会一些基本的中文，完全陌生的城市，看不懂的店铺，很多挑战接踵而来，让原本激动的心一点点地平静了下来，伴随而来的孤独感让人只想隐藏在黑夜中看不见明天。但也正是一个个孤独的夜晚会让人成长，一段时间下来，MAX老师在国际学院里已经结交到了不同国家不同肤色的朋友，也熟悉的学校的很多建筑，甚至和超市里的阿姨还能聊上几句。在逐渐适应的过程中，孤独感渐渐少去，但是曾经的那些夜晚依然会记在脑海中，因为现在回忆起伤疤是幸福的。
愤怒·泪
课程一半过去，却没有用到多少课件，这与之前的上课有着很大的不同，队员最大的感受就是分享沟通通过语言的表达才能传递出最丰富的情感。依靠课件上的文字与图片会让彼此的距离拉远，而无法敞开心扉。
有一个女孩子站起来，她说她想分享愤怒。这是一个自由的课堂，任何情绪都可以被提出来，没有人规定只能分享快乐。愤怒的情绪也许更加真实。小女孩有一个弟弟，小了她五岁，妈妈经常要求她要把东西让给弟弟玩，这让她很生气。弟弟把她的彩笔给玩坏了，妈妈答应买一个新的，却到现在都还没有兑现。我听了之后有些好笑却又觉得很现实。队友何青霓安慰着小女孩，向她解释为什么妈妈会要求把玩具让给弟弟，这是作为姐姐对弟弟表达爱的一种方式，并不是妈妈的偏袒。小女孩坐回了位置，不知道她是否真的听懂了，但希望在之后谦让玩具时她可以是幸福的，因为谦让也是爱。
酸甜·成长
有甜有伤，才谓成长。深入孩子们的内心，通过情绪信号的传递让每一个孩子发现自己成长路上出现的叶脉，触摸脉络感受到甜蜜，感受到孤独，感受到愤怒，只有去重视出现的每一种情绪，找到排解的方法，成长的压力才不会负荷。我们帮助孩子发现情绪，帮助成长，其实在这过程中我们也在长大，看到了老枝，看到了新叶。
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