“走进福利院的那一刻我的心里其实非常紧张，但是看到孩子们就忽然不紧张了。福利院的孩子没有什么不同，福利院并不能成为他们永久的限定语，他们学习、运动、学习摄影，他们和所有正常的孩子一样，调皮捣蛋，渴望温暖和爱，接近他们，我们对他们来说就像阳光，他们对我们来说也就像阳光一样，给了我很多温暖。”团队成员黄洁玉说道。
安徽大学生走进福利院支教：用支教温暖人心
大学生网报铜陵7月8日电（通讯员赵阳阳）携阳光同行，与温暖共伴。2019年7月8日安徽师范大学文学院赴铜陵福利院爱心支教团队携着清晨的阳光走进了铜陵福利院，通过支教把温暖带进了孩子们的心里。
文能拼音
“你知道韵母有多少个吗？”“那你知道嘛？”团队成员在教孩子拼音的时候总是会遇上孩子稚嫩而又不服气的反诘。一年级的小朋友把拼音认全还有些困难，团队成员采用了“总教学+分指导”的模式，帮助孩子们攻破“拼音大关”。队长程丽芳挑起总教学的大梁，在黑板上写满了声母和韵母，为了让孩子们更好地识记，她还细心地加上了有趣的汉语谐音，采用谐音法让孩子们在欢乐中迅速记住难记的拼音。
孩子在认真地看拼音。大学生网报通讯员赵阳阳提供
“哇！好神奇啊！”小朋友们看到黑板上密密麻麻标上谐音的拼音后不由自主地发出惊赞声。在总体认识拼音后，团队成员分小组指导每个孩子学习拼音，在指导后，每个小组上台展示自己的学习成果，孩子们由对拼音的恐惧转为对拼音的喜爱。“呀！你这个写错啦！”下面的孩子对上台的小朋友有模有样地“指点”起来，“哼，待会你上来写我也要看看你写得怎么样！”台上的小女孩转身做了个鬼脸。在欢声笑语中，团队成员成功地将拼音知识传递给了孩子们。
小女孩正在台上展示拼音学习成果。大学生网报通讯员赵阳阳提供
武会乒乓
“乒乒——乓乓——”福利院一楼室内体育馆兵乓球在球台上的撞击声一直都在持续着。“开赛喽！你等着被我打得落花流水吧！”一位小朋友手持乒乓球拍，得意洋洋地对着对面的团队成员的哥哥喊道。“好的，我们的乒乓球赛现在开始啦！你方先发球。”团队成员的裁判员摆好阵势，宣布开始。小朋友们都严阵以待。此次乒乓球赛分为两次，一次是双打，一位团队成员带一位小朋友；一次是单打，小朋友们一对一打。有些孩子身体是有障碍的，或是胳膊，或是双肢，或是面部，对他们来说，体育运动并不像正常的小孩那样简单，但是他们同正常小孩子一样，都十分热爱体育，尤其喜欢打乒乓球，而且球技非常厉害，团队成员们都在他们娴熟的打法下输得五体投地。
团队成员和小朋友在打乒乓球。大学生网报通讯员赵阳阳提供
“啊呀，我怎么又输了！等着下次我们再战！”副队长笑意盈盈地对赢他的孩子们说道。“其实他们很喜欢运动，喜欢我们，喜欢陪伴。虽然时间有限，但是我们会努力地陪他们玩耍、学习，让他们知道，温暖一直都在。”副队长熊邦俭在打完乒乓球后如是说。
艺可摄影
“1，2，3，茄子——”团队摄影拿着摄像机对着孩子们说道，一位小朋友在拍完照后立刻凑上来，用手碰了碰摄影机，试探地说道“哥哥，我可以拿这个拍照吗？”于是小朋友们都开始了学习摄影的历程，他们笑逐颜开地抚摸着摄影机的各个部位，细心地听着团队成员的说明，“你们看，按这个是聚焦的，这个呢，是可以调光的，这样转一转，就可以调整焦距……”团队摄影牧鑫向孩子们一点一点介绍着摄影机的结构以及拍照方式。
团队摄影教孩子拍照。大学生网报通讯员赵阳阳提供
孩子们听完后便迫不及待地拿着照相机到处跑，“我来拍你们啦，快点看我的镜头！快点啦！”“让我看看你拍得怎么样，还不如我刚刚拍的那个呢！”小朋友们拍完后互相比着自己的得意之作，笑声不绝于耳。
团队成员们走进福利院时，目光所过之处，皆是灿烂的阳光，团队成员们走出福利院时，院中所留之物，皆是过人的温暖。成员带来支教，支教传播温暖，温暖留在孩子心中。
团队在福利院门口合影。大学生网报通讯员赵阳阳提供
“走进福利院的那一刻我的心里其实非常紧张，但是看到孩子们就忽然不紧张了。福利院的孩子没有什么不同，福利院并不能成为他们永久的限定语，他们学习、运动、学习摄影，他们和所有正常的孩子一样，调皮捣蛋，渴望温暖和爱，接近他们，我们对他们来说就像阳光，他们对我们来说也就像阳光一样，给了我很多温暖。”团队成员黄洁玉说道。
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