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集思广益,师生共解数学题

来源:许昌学院 作者:“撒爱明德”赴明

集思广益,师生共解数学题

——许昌学院“撒爱明德”赴明德小学社会实践队爱心支教行

数学作为科学的皇后,对于学生个人逻辑思维发展而言有十分重要的作用。学生对于数学的态度也有很大的不同,但是往往都是依据个人的爱好和成绩来进行评断。许昌学院“撒爱明德”赴明德小学支教队在三年级开展“头脑风暴,师生共解数学题”的特色课程,目的在于促进师生之间的交流、培养学生对于数学的兴趣,让每一位同学真正爱上数学。

上午九点整,本堂数学课开始,老师首先在黑板上将本节可要写的题目抄在黑板上,学生们从书包、抽屉中拿出了自己的作业本,开始认真的在本上抄写黑板上老师的题目。十分钟之后,老师开始让同学们独立完成题目。教师内,同学们安静地思考着数学题,不到一会,验算的草稿纸已经写满了各种各样的算式。九点二十五分,当老师宣布停止运算的时候,同学们放下了手中的笔,开始讨论了起来,许多同学表示题目较难自己难以做出,有小部分同学开始了厌烦,老师见到同学们对于解数学题开始产生负面情绪,马上开始着手解决问题,一句“我们大家一块来解决问题好吗?”让大家马上从没能解出题目的不良情绪中走了出来,开始认真地听课。在师生共同解题的过程中,教师处于引导的位置,引导着同学们一步一步地进行思考:学生们处于主体的位置,大家共同地讨论,将自己的想法说给同班的同学、老师听,步步为营,将一道又一道的难题攻克。上午九点四十分,当下课铃声响起,同学们将自己的题目教给老师,本节数学课在学生们的欢乐中结束。

本堂数学课是本次支教活动中的一个创新尝试,本堂课改变了传统的班级授课形式,让处于权威地位的教师与学生处于平等的地位,让学生们感受到个人在解决数学题中起到的重要作用,值得注意的是:教师的引导让学生们有了很大的自我思考的空间,对于培养学生们独立思考、坚持不懈的培养有着举足轻重的作用。

投稿人:龙帅升

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