吴侬软语问心声
昨天的采访还在我脑海里盘旋，今天我们的任务是针对昨日的采访展开的。
将视频中的访谈内容转换为文字记录，撰写昨日的采访心得。
任务布置下来的时候，我脑海中的阀门开启，那婉转悠长的琴书又缠绕在我耳边。原本以为琴书都是如视频资料当中的对话式，但是单档的琴书音调更为动人，一段《西厢记》的开篇就已经足够让我们欣赏到湖州琴书的独特魅力。中州音让大家都能够听懂一些，但是学习的时候却是艰难。红木二胡奏出的音乐搭配软糯的中州音，我忍不住要闭上眼睛欣赏这无论何时都能令人陷入柔软的吴侬软语。邵玖佳学姐称自己的老师琴王周芝琴为“先生”，一瞬间风雪迎面扑来，那些往昔的艰苦岁月裹挟着这一透着岁月沧桑的称呼在我面前展开。
这些都被我一一记在采访心得中，采访心得的写作大纲中分为学姐的经历介绍，对琴书的看法和我的心声。表面或许有些大大咧咧的我心中为江南水乡的吴侬软语始终保留一方温暖，听到的时候便如冬日里干涸的稻田得到了汩汩温泉的滋润一般令人感动。所以我总觉得听湖州琴书就像是在问候远方而来的岁月，也是在询问自己的心声，问问自己这传统艺术如何，问问自己这么多年感受如何。
日落西山，我们还在活动室中，看着落下的残阳，听着昨日的琴书，心中感慨万千。在今日是无法古人般立足高歌的，将一腔感触糅于笔下，为未来留一把通往从前的钥匙吧。
湖州师范学院文学院
“琴曲绕梁，书戏悠长”湖州市非物质文化遗产现状调研暑期社会实践团
周欣月
2019年7月9日
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