青春实践入基层 感悟浙江新农村
2019年7月6日，作为井冈山大学教育学院暑期“三下乡”社会实践团的一员，我回到我的家乡——浙江省绍兴市柯桥区兰亭镇任家畈村，并展开“青春实践入基层，感悟浙江新农村”调研活动。
本次暑期三下乡社会实践活动以“走访农村，探七十年教育变化”为主题，旨在组织和引领我们这一代的青年学生在社会实践活动中深入基层，了解七十年来农村教育发展变化。
我的暑期实践活动地点是任家畈村，一个隶属于浙江省绍兴市兰亭镇的小村庄。
采访的第一站，我们来到了任家畈村委。村长任金文负责接待我们，并热情与我们分享了相关村内事务运作方式。
图一：任家畈村党委服务中心
据任村长介绍，近年来，为了响应国家农村改革的相关政策，任家畈村也正在努力发展新农村建设。在村委会和全体群众的努力下，村内已经实现道路硬化、路灯亮化、环境美化，各项党建活动室、综治中心、阅览室、社区服务站等硬件设施齐全。村老年活动中心、家宴中心等便民设施正在建造中，现在已初具雏形。
图二：村文化广场及体育中心
走进村内现已建成的文化活动中心，阅览室、图书馆等已经公开使用，面向全体村民开放，只需持身份证等户籍证明文件便可进入，内有报刊杂志、各类图书库存和查询上网使用的电脑配备，大大方便了村民们学习生活等活动，对村民的素质培养具有重要作用。
图三：阅览室内部示意图
我们还走访了一些村民，深入群众，了解他们对这七十年的时代变迁造成的对生活、教育方面的变化。
“改革开放以后，我们的生活便得到了翻天覆地的变化。在往先，因为家境贫穷，所以孩子的教育支出负担很重，为了能让孩子上学，只能借钱来维持，孩子放学还得忙于家务。即便如此，我们也只供到了初中他们就被迫辍学了。而现在，我的孙辈上学就很方便了，义务教育负担了主要学费，学校很近，教育设施变好了，我们也支持他们去一些教育机构接受辅导。村里的大学生更是越来越多了。”75岁的村民茹爱花这样说道。
图四：村民茹爱花接受采访时情景
采访的第二站我们走访了附近的学校。了解到现在学校的教师素质已经大大提升，学历要求更高了，同时也更注重教师的教育方式，大批年轻教师的涌入使教学更加富有活力。学校的课程安排也逐渐合理，学校领导老师更加重视孩子的实践道德发展。全新的多媒体设施及体育器材的增加，也使学生的课程变得更加生动有趣。
图五：学校内部整洁的环境及一些教学设施
我们还采访了这一带的父母了解了现在村里的的教育情况，发现如今父母不仅重视孩子的文化课成绩，同时也希望孩子能发展自己的兴趣爱好，注重培养孩子的道德素质。
图六：我们对现在父母教育方式变化的采访
第三站我们走访了现今75岁的老村民，询问这70年以来的家庭收入情况。我们发现，在五六十年代，一户普通农家年收入只有大概几百元左右；到改革开放初期，也就是七十年代以后，家庭年收入上升，大概能拥有上千元左右的收入；到如今，一户人家的年收入已经突破十万元。而家庭教育支出在家庭总支出中的比重也在不断扩大。
图七：我们对村民有关七十年以来家庭收入变化的采访
我们怀着愉快的心情结束了本次暑期调研实践活动。通过本次调查，我们不难发现，浙江的新农村建设已经卓有成效，人民群众的生活在物质方面和教育方面都得到了显著的提高。很荣幸，而我们这次赣青三下乡活动对基层工作的透明化，对社会更好了解新农村建设起到一点推动作用。我们也希望新农村建设能够惠及更多农村人，让更多人民实现幸福梦！
图八：任家畈村新农村建设现状
图文：任嫄媛
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