爱暖农村教育，助力乡村振兴
社会实践团队“走在乡间的小路上——新芽义教”一直在路上。支教的第二天，实践团成员之间已然形成了相应的默契，分工明确，互相帮助，提前制定好了今日教学计划。
7月6日上午8点从於潜镇上住处出发，8点30分抵达教室，孩子们都已早早地在教室等候，远远地就看到孩子们从窗户探出头来和“小老师们”打招呼，令队员们欣喜的是，教室多了三位新来的同学。把提前备好的新学期将要学习的古诗词资料分发给孩子们之后，一天便欣欣然地从晨读开始了，晨读结束后便是英语课，由于孩子们的年级跨度较大，于是队员们选择了26个英文字母的复习巩固课程，同时让孩子们练习临摹，提高英语书写能力。接着是音标的学习，音标虽然有一定的难度，但是在孩子们专心致志的学习和老师耐心细致的教学下，依然有所收获。短暂的课间十分钟，实践团成员们和学生的关系，由第一天的彼此陌生，在今天，老师学生融为一体，对彼此有了更深的了解，可以聊天嬉戏，谈天说地。
社会实践团队“走在乡间的小路上——新芽义教”得到了临安於潜镇委的大力支持。今日上午，於潜镇委负责人到达双坑村对我校的支教活动进行视察，首先对大学生支教行为给予肯定，表达了对此次支教活动的感谢，同时寄予厚望，希望大学生未来能成为乡村振兴战略的中坚力量，要呼唤和吸收更多从农村走出去的大学生，要让他们在乡村振兴中发挥大作用。
中午，实践团队队员们跟随村委到附近村民家中用餐，路上，村委说道：“我们的学生当中有几个都是在临安城区上学，暑假回到老家后就放松学习，家长才把孩子送到这里来让你们帮忙监督学习，不像城里面有托管班，家长可以送过去。”村委的这番话，让队员们深思，城市和农村教育资源的不均衡。在大城市里“兴趣班”“培训机构”随处可见，而在农村，人群大多数是留守儿童和老人，孩子们在假期的学习效率肯定不比这样有组织、纪律的学习形式，而社会实践团队“走在乡间的小路上——新芽义教”以“寓教于乐”的支教形式既丰富了乡村里小朋友们的假期生活，减少了老人们压力，改变低效率的管理局面，也能在很大的程度上提高学习效率，真心希望在的实践团队的带领下，小朋友们在今后能够以更加有效的方式、更加积极的态度去学习、去生活。教育兴则乡村兴，要实现乡村振兴战略就必须大力振兴乡村教育。大多数中国人都是从农村教育走出来的，农村教育是中国教育的基础力量，皮之不存毛将焉附。
下午是孩子们期待已久的音乐课，实践团队选择的曲目是《最美的太阳》，老师将孩子们的站位按照身高重新安排，逐字逐句教学，孩子们也学得非常快，热情高涨，一首歌一气呵成。孩子们铜铃般清脆的歌声，附和着实践团成员老师们的低音伴唱，一场完美的视听盛宴让在座的每个人都大饱眼福。正如毛主席所说“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上”，实践团的每一个人都希望孩子们都能成为最美的太阳，照亮自己的人生，也能感染周围，传递正能量。沉浸在音乐的美妙之后，队员们开始对孩子们的暑期作业进行辅导，与昨日不同的是，一些较胆怯的孩子，经过两天的相处后，遇到了疑惑难题，也能自觉主动寻求老师的帮助。
下午班级里面又来了三位新同学，希望实践团队的支教队伍能够不断扩大，带给更多的孩子帮助。走在乡间的小路上，“新芽义教”一直在路上。
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