7月4日,经过前一天晚上的小雨,空气中散发着淡淡的泥土清香,微风轻抚过柳枝,给远方带去王院清新的味道。天正蒙蒙亮,成员们就出发买菜,并且准备做早餐。相比面条、煮粥,没有什么能比煮一锅又软又糯的汤圆更便捷了。吃完早餐后,成员们主动地洗碗,收拾桌子,扫地。原本荒弃的礼堂,就像是一颗流泪的星星重现微笑,一支枯萎的玫瑰重新绽放了。
这几天的支教生活不单是教授小朋友的经历让人记忆犹新,与成员们日常的相处也很耐人寻味。本次支教的音乐课应该算最特殊的一门课,因为它由两位老师同时任课。一位老师负责吉他伴奏,一位老师负责教授声乐。上课的曲目有《美丽的祖国》和《虫儿飞》,老师们在教音乐时,首先老师给同学们介绍了这两首歌。选取《美丽的祖国》是想让同学们懂得自己的祖国有多么的美好,并且能够引导同学们以自己的祖国为骄傲。《虫儿飞》以营造“天荒地老”的画面,表达一种凄凉寂寞的感情色调,以反衬出爱情的美妙温暖。童声有柔、清、纯的特点,符合歌曲整体的调路。且合唱声音比较整和,补了单唱的虚空,有共鸣感,更加感人。同学们愉快积极地和老师一句一句的学习,很快就学会了《虫儿飞》。
课后,同学们循声渐渐围着正在花圃中弹吉他的老师,阵阵徐风轻抚过大家的脸庞,盛开的紫薇花也随风轻摆。于是大家又一次唱起了《虫儿飞》。虽然这首歌的歌词多次重复了一种孤独的忧伤美,但小朋友们稚嫩的声音和用心的和声,让整首歌更有共鸣感,更加感人,更加温暖。仿佛天上的星星不是在流泪,而是在微笑;地上的玫瑰没有枯萎而是重新绽放了。
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