学校是传承技艺和输出人才的重要场所，为了从培养人才的角度更深入地了解越剧在嵊州市的发展情况，小组成员于6月29日下午来到嵊州越剧艺术学校，校长办公室的刘老师接受了我们的采访。
刘老师首先对学校的基本情况进行了一番说明。据老师介绍，嵊州越剧艺术学校目前是一所嵊州市人民政府主办的全日制中专学校，学制为四年，近几年的招生录取比例大概在6:1左右。关于学生的出路问题，刘老师表示，学校每年12月是学生的毕业汇报，全国的剧团会在此时对毕业生进行挑选。但随着家长和学生的需求逐渐转变，学校与浙江音乐学院建立对口专业，于2018年合作开启“3+4”的项目。也就是说，学生从学校毕业后，既可以选择升学，也可以选择就业。国内有许多艺术学校的办学已经吸纳了其他的专业，从单一的办学转变为综合性的办学，所以学生毕业后的出路有更多的选择。但是目前嵊州越剧艺术学校仍然是单一的办学模式。除了作为越剧演员随团演出外，越剧的从业者还有多种选择，嵊州市政府也出台了一些相关的政策，以便剧团与艺校、文化站进行人员调动。由此可见，越剧从业者的未来发展是相对可观的。
谈话期间我们谈到了越剧文化逐渐小众化的现象，刘老师对此相当乐观，他向我们解释道，越剧是农耕文明的产物，最早是在田间地头出现的，随着工业文明的发展会有一定的萎缩，这是历史前进的必然。人们不必过分担忧，因为戏曲作为一种艺术形式只会随着时代发展不断变化，而不会消亡。回顾百年越剧发展历程，其最大的特点不是守拙而是变通。越剧比起其他剧种，由于它相对年轻的历史及不断创新的表现形式，越剧吸纳昆曲乃至国外歌剧之长，将之内化、本土化为越剧舞台的表达方式，不拘泥于传统古法声台形表，在取精华去糟粕的道路上越剧已然更换新血。如今的越剧相比一百年前的越剧已经十分精细，具有了更高的艺术价值，与刘老师交谈后，小组成员观察体会了学校的越剧学习氛围，进一步了解了越剧的发展道路，我们同样相信，一百年后的越剧也会发展得更好。
关于嵊州市“越剧进校园”的口号，刘老师说，学校不仅组织了一些演出，在下半年可能还会往学前教育这方面作出一定的行动，在小孩子心中播下越剧的种子。另外，学校每年夏天对高三毕业的学生分两批进行培训，希望让他们作为越剧的使者飞往全国，如果有意愿与能力在大学里组建社团或相关活动，可以与越剧艺术学校取得联系，学校将对此进行一定的扶持。目前全国已有20个高校 “爱越小站”，以这些大学里的越剧社团为基站，让更多的年轻人接收越剧艺术的魅力。
http://www.dxsbao.com/shijian/158101.html 点此复制本页地址
