“看小河，多秀丽，私下水，危险稳。水泥岸，直且立，力不支，无处栖。”8月21日9点整，廉江市石岭镇第二小学四（1）班的教室里传来小学生和广东医科大学“映迹”服务队志愿者朗朗读书声。小学生们各执一本安全手册，手册印有可爱的动画形象，充满童趣，但字里行间确是浓浓的担忧和沉重的劝导。
认真阅读安全手册的小学生 中国青年网通讯员 江振国 摄
为了树立小学生的安全意识，提高小学生对生活环境的警惕性，让尚且处于懵懂时期的小学生了解存在身边的一些安全隐患，促进小学生心理健康成长，广东医科大学映迹服务队队员结合石岭镇地域特征开展一系列的安全教育活动。
安全手册拿到手 安全教育记在心
据悉，石岭镇第二小学大门正对一条马路，来往车辆络绎不绝，又地处降水较多的廉江地区，安全问题不可轻视。初入校门，映入眼帘的便是一条“打黑除恶，灭霸扫痞，除暴安良”的宣誓横幅，校园里有各类安全标语，对小学生的安全教育甚是注重。
安全教育似乎很容易沦变为一种形式，对小孩子而言，很难将家长和老师的教导谨记心中。为了让小孩子们真正受益，讲解者陈润杰准备了精致的安全宣传小册，并且带领同学们逐字宣读。触电、中暑、暴雨、骑车、坠物、拐骗、等安全隐患时有发生，课堂上，一个个真实的安全事故案例接踵而至。“每年平均有5.5万未成年人意外身亡。”讲解人陈润杰严肃地讲到。听到冰冷而又明确的数字统计，孩子们清澈的眼睛略显迷惑。“你们知道5.5万是一个什么概念吗？”讲解老师又一次问道，课堂上一阵喧哗，同学们异口同声道：“很多很多，是我们学校学生数量的很多很多倍。”听完老师对安全问题的分析和宣讲，孩子们开始表示不再在马路上踢皮球，放学后一定按时回家，不在容易坍塌的建筑物下滞留玩耍……
“安全事故层出不穷，也许就在我们眨眼的瞬间，它就会变成冷酷的杀手，造成不可挽回的遗憾，因此我们要‘时时在意，步步留心，’莫让马路杀手找到机会。”队员钟少君感慨道。
增强防溺意识 亲笔安全保证
“老师你看，这些湖水和水里的石头好漂亮啊！”四（1）班副班长郑欣怡拉着旁边志愿者的手一脸欣喜地指向讲解老师的ppt, 其上风景宜人，“山清水秀”，志愿者们却是无心欣赏。根据所在小学校长回忆，附近地区每年都会存在小孩溺水身亡的现象。
拿着签字笔去签名的学生 江振国 摄
请问同学们你们都有谁学会了游泳？”讲解员再次发问。全班43位学生，表示自己会游泳的不过5人，但有游泳经历的学生却是众多，从讨论提问中得知他们对野外水质以及预防溺水的措施所知甚少，为此志愿者们积极模拟场景，分析“玩水”时存在的安全隐患，鼓励同学们各抒己见，找寻适当的营救方法，并做出正确的示范和指导。
“游泳时一定要注意水质问题，避免水质污染对身体造成的感染，水中各类病毒细菌鱼龙混杂，很容易侵入人体，威胁到人们的生命安全。”服务队队长连湃表示，作为一名医学生，深知外界环境对身体正常生命防御系统的影响，尚且对于身体正处于发育阶段的孩童，环境安全，卫生保障更是重要。
“不要独自一人去湖边玩耍，误落水中不可慌张，救人救己方式恰当。一定要为自己的生命安全负责。”学生李文洁拿着签字笔，一边琢磨着老师刚讲过的内容，一边将自己的姓名郑重地写在安全教育的横幅上，其他同学相继效仿，为自己的生命安全做出“保证。”
以“爱”手语传真情 促使儿童心理健康
据志愿者了解，班上有很多留守儿童，也有一部分学生因为家长做工繁忙而没有足够的时间陪伴。“我最喜欢父亲节，因为父亲节的时候爸爸会回家陪我玩，会带给我很多好吃的。”学生郑洒桐在课堂上大声告诉志愿者。使得课堂上又掀起一阵高呼，另外，一群孩子喊着她们不想家人，但微微颤动的睫毛却未遮盖隐在眼眸深处的失意，旁边的志愿者内心一阵悸动。
小学生正处于身体发展和心理走向成熟的重要时期，由于家庭方面的“留守，”他们缺乏家长一定有效的监督和关注，这易致他们性格上的懒散和行为上的为所欲为，进而造成一系列的安全问题，甚至可能引出她们一些如自卑、自负此类的心理问题。孩子们或嬉笑打闹，或沉默不语，或懂事晓理，但放学后渴望家长来接送回家的眼神，在门口漫长等待时的焦虑，以及谈起父母常年在外时的无奈，都给了这些孩童不属于这个年龄的沉重。
教授手时大家的积极互动 江振国 摄
授课老师邓鋿琳先是分享了自己的童年时期一段“留守”的经历，多次强调了父母对孩子无私的疼爱以及生活中的无奈，让小学生们放下戒备，最后带领学生跟着他一起学《爱》的手语，每一个动作，每一个表情，每一声歌唱，在小小的教室愈显温馨。事后，孩子们骄傲地同志愿者谈起她们的父母，讲到全家一起过海边玩耍的欢乐，救生圈是漂亮的粉色，游泳处的水池浅浅地，海边的沙石也软软地，脚丫踩在上面很是舒服。
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