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新闻与传媒学院赴菏泽三下乡社会实践活动心得体会

来源:山东师范大学新闻与传媒学院三下乡队伍 作者:庄楚王靖茹

今早来学校,远远看见住在学校的老奶奶招手。方言听不清楚,只隐约辨别出“有人在等你哩!”进门以后看见三个小女孩聚在一起,“实验老师这是给你的”她们递给我一个花花绿绿的糖果,“玥玥老师呢我们也要给她一个。”说着几个小女孩欢腾着跑走,像林间的鹿。

办公室里放下书本,出去坐在台阶旁看小波老师教孩子们跳舞。

“一个一个梦飞出了天窗,一次一次想穿梭旧时光……”孩子们踏着节拍挥舞手臂,我看得出神。农村物质的匮乏可又没有那么匮乏,抖音、快手、火山小视频,这些词汇在初来时从孩子们口中听到难免有些惊异。可看到农田里忙碌的家长、独自带着孩子的爷爷奶奶、手机伴身的学生,我也沉默下来。

他们需要更优质而多样的文化培养,而不是碎片化的阅读、抒发与抖机灵。孩子的灵性是天生的,可不是无限的。“勿善养吾浩然之气。”这浩然之气应是发自赤子之心,应是起于青萍之末的微风。

所以才需要“养”。

“为心事烦恼骨骼和时间赛跑未来的最佳男主角准没准备好”孩子们还在跳,歌词欢快,笑靥如花。我长舒一口气,觉得自己是不是想的太多。

没事的,无论怎样你们都是未来的主角。

我站起来拍拍裤子朝教室走去。看着云彩,一时有些出神,忽然想起木心先生的话吧:“任何事物,当它失去第一重意义时,便有第二重意义显出来,时常觉得是第二重意义更容易由我靠近,与我适合,犹如墓碑上倚着辆童车,热面包压着三页遗嘱”

罢了,明天还是散步吧。

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