愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。——柳永
经历了长达十天朝夕与共的相处，浙江大学梦启湄潭支教队员与湄潭县小塘坝村的孩子们建立起了深厚的感情与信任。2018年8月8日，这是支教团支教的第九天，也是孩子们正式课程的倒数第三天。
倒数第三天，一个对队员和孩子们来说显得可怕的字眼，从队员们偶然提起的时间表以及偶尔伤感的神色间，无意传递到了孩子们的心中。越来越多的孩子们偷偷背着支教队员，着手准备着一两份礼物，打算送给某一两位任课队员。
在接受总结视频的采访录制时，支教队员王健慧老师分享了一段她遇到的关于孩子们礼物的动人故事，王老师在支教过程中主要负责四五六年级的国学课，但是有一位她并没有授过课的低年级孩子，却在这两天找到了她，非常开心又略带神秘地向她询问：老师，你喜欢玫瑰花吗？王老师坦言，她对于这个问题感到非常意外，但依然照常回答道：当然啦，老师喜欢玫瑰花。而接下来，王老师非常郑重地说孩子的回答是她将珍藏一生的回忆，那个女孩子用一种发自内心的喜悦回答，老师，那我明天把我家里最后一朵玫瑰花带给你。王老师透露，她来支教原本也是秉持着一种简单的信念，并举出了鲁迅先生的一段话来表明自己最初的心声：愿中国的青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。而这一位小女孩让她在支教的激动与新奇的情绪之外，真切地收获了一份意义感。王老师说，即使她最后婉拒了这最后一朵玫瑰花，但她不会后悔，因为她已经收获了最宝贵的礼物。
在一众梦启湄潭支教队员们开设的课程中，有一门“印象”课从无到有，后来居上，被支教队员们戏称为“感动收割”。这门课由梦启湄潭支教队长郭鸿飞开设，谈起开设这门课的想法，郭老师显得有些腼腆，他直言，这门课出现的时间非常迟，最终开课的拍板，以及课程细节的拟定都是在这一个星期才完成的。然而这门课一出现，便完美地证实了自己的价值。郭老师贴心地收集了所有支教老师的照片，并在每个年级的课程中向孩子们用幻灯片展示。
郭老师说，他要求孩子们为自己最喜欢的老师画一幅肖像画并留下一句赠言，而他会亲手把这一份礼物送到每一位老师那里。尽管不同年级孩子们绘画水平参差不齐，留下的赠言也长短不一，但是无一例外的是，所有的孩子在面对自己面前即将送到自己最喜欢的那一位支教老师手中的礼物无比珍重，有的孩子用铅笔打底稿，橡皮擦来来回回涂改了十几遍；有的孩子生怕画面里的老师太突兀，又费尽心力画上了自己的学校；还有的孩子在经历了内心来来回回的挣扎后，还是将一张白纸一分为五，画上了自己所有的任课老师。孩子们从来没有向老师们直言自己有多在乎老师们，渴望着老师的关注，但孩子们把一切都绘在了画里。
所有的老师在看到自己的礼物的一瞬，都不约而同保持了缄默。其实每个来到这里的支教队员都有一颗温暖的心。因为知道学生每天在上下学路上要翻几座山，知道他们家里的灯光可能并不明亮，知道他们如果不读书将面临什么，我们才更加地珍惜在这里的每一天，希望不辜负他们对“老师”的信任。但是难免地，我们却也因此变得谨小慎微，生怕因为爱，给了他们过多的宠溺与放纵，耽误了他们学习的黄金阶段。
归根结底，相聚总是短暂，终究要别离。我们是为了教育，才聚集在了这里。爱的方式有很多，而支教老师却选了其中最理性、最隐忍的一种。
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