从学校到支教的小学，这一路简直就像是打怪升级一样，每打败一个怪，我们的层次就会上升一点，我们的团体凝聚力就会更加的强。一起面对困难，一起分享喜悦，同时也一起过平淡的时光。两个陌生的团队，同时选择了这个村庄，两个陌生的团队不断磨合，渐渐的我们已经忘记了自己是两个团队的成员了，我们之间的默契、信任都让我们配合得越来越好。
我教的是小学二年级的课程，第一节上课在同学们自我介绍的时候我就问了一下大家的梦想。同学们的梦想让我想了很多。第一个小朋友说她梦想是飞到外太空。这让我想起了自己，小时候我们总是有很多的梦想，我们想要在天上飞、在海底游，但是越是长大，看到越来越多的外面的世界之后我们就会慢慢迷失，慢慢被现实打败，就好像做梦是小孩子的特权一样，长大后我们被迫接受这个世界，从原来的天真到现在的现实，我们经忘记了自己改变了多少。还有一个小朋友，在我问到他的时候他没有回答我，别的小朋友告诉我他的妈妈想让他当警察，我说：那是你妈妈的想法，那你呢？你自己的梦想是什么？但是后来我发现，小孩子很容易被大人的想法左右，当我说我的家乡是靠海的城市之后，他们对大海有了向往，他们想知道海底的世界到底是什么样子的，而那个小孩因为妈妈想让他当警察所以他的梦想也是当警察。当我们对外面的世界知之甚少的时候我们会受别人的干扰，我们会不知道我们想要的到底是什么，所以突然就是认识到我们支教的真正意义所在，给孩子们带来他们在原来生活中接触不到的东西，让他们知道外面的世界到底是什么样子的，让他们去思考他们学习的真正意义，让他们有足够的知识建立一个长久的理想。
在教室外面的墙壁上看到贴的标语：如果你现在不努力读书走出去，你就会认为你看到的就是你的全部。可能二年级的孩子还不能完全理解这个标语的意思，但是我们真的是希望他们的未来不是局限在一个村庄甚至是一个县城，我们希望他们有足够的能力能够选择走出去还是留下来。
在这次支教中我觉得收获了很多，在与同伴的磨合过程中渐渐理解了沟通的神奇力量。在与小朋友接触的时候慢慢找回自己的纯真和初心。感恩相遇，期待孩子更精彩的明天，愿初心不改，绿水长流。
王菁菁
山东师范大学心理学院
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