以支教情怀点燃青春梦想

社会实践是对大学生的一种锻炼，让大学生不仅仅拘泥于大学的象牙塔里，让大学生也可以走入社会体验生活，不但可以让我们锻炼能力，另一方面也让我们奉献了爱心。在社会实践中我们不但可以体验到喜悦，也可以在社会实践中体验不一样的经历。

在社会实践期间，我们进行了支教活动。为期两周的社会实践即将结束，感触颇多，有喜悦，亦有辛酸。

社会实践开始，对于支教我没有任何的经验，对于这个大团体的人也不熟悉，感觉处处放不开。但是对于支教的神秘感却有着莫名的喜悦和一探究竟的兴奋。开团第一天，看着一个个孩子走进教室，我也终于有了当老师的觉悟。我去接触每一个学生，和他们熟识。我的第一节课是琉璃课，我们以小组的形式让他们进行琉璃画的制作。希望他们可以从小就有团队意识。在制作期间我们支教老师温柔耐心的引导，让他们适应这里，适应这里的授课方式，适应这里的老师，对此家长也看出了我们的用心，对我们感到放心和满意。学生在支教期间的不断加入也是对于我们的肯定。

随着社会的进行，问题也不断地浮现。前期本着交朋友的原则，让孩子有一种这不是课堂的错觉。身为女老师和自身的性格问题，让课堂秩序十分的混乱。这也让我们实践团队所有人一度陷入困境，我们支教组也是十分的头疼。为此我们做出了调整，上了一节礼仪课来给他们讲上课的规矩和日常要用到的基本规矩。我们也强硬了态度，让他们规范自己。虽然我们想让他们守规矩，但是不希望他们丢失孩子天性，失去孩子的活力。

两周的支教即将结束，为了给孩子们的家长一个满意的答复，我们紧张的安排节目，为学生们训练节目。我负责了其中的开场舞《海草舞》。对于海草舞也没有过多的了解，一切都要从头开始，我们每晚加急学习，转天再教给他们，我们以为教学决会很困难，但是出乎意料的是孩子们的学习能力很强他们学的很快。虽然这段实践很辛苦，但是感到很欣慰。随着一遍遍的联系，从最开始的动作不规范，到最后的动作整齐，虽然过程很艰辛，但结果很欣慰。

社会实践后才懂得老师的苦，才能看出老师的不易。也让我体会到了孩子的天真和他们的世界。

初闻不知曲中意，再闻已是曲中人。

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