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希望之星暑期“三下乡”:爱心支教,助学成长

来源:湖北第二师范学院 作者:黄琼

一个月过得很快,“希望家园”这个活动的出征仪式仿佛就在昨日,我和队友提着行李,来到长滩镇,心中充满了热情,想给这里的孩子带来一个不一样的暑假,现在,我们的支教活动接近尾声,这意味着我们要与这里告别,与这里的孩子告别,与小镇里善良的人们告别。想起与他们相处的一幕幕,我的心头不禁有一丝触动。 首先,我很感谢当地政府对我们活动的积极配合,在我们初来这里,对周围村里情况不了解,手足无措的时候,打电话给我们宣传、招生。慢慢地,家长们陆续带着孩子们来报名,我们的活动得以正常开展。

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(图为到达长滩镇和书记合影)

很清楚地记得孩子们来报名时的样子,印象最深刻的是黄心林小朋友,只有五岁,胖胖的,当时登记学生信息,由于我对当地的方言理解有点困难,我便问他:你会不会写自己的名字啊?他二话没说拿起笔就开始写,写了好一会儿,站在一旁的奶奶说:这孩子贪玩,就是不爱写字,到现在名字还不会写。想到他刚才那么认真地在写,虽然没有写好,但我已在心里为他点赞。第一天来上课,特别不适应,看到奶奶走了,就一个劲儿地哭,说:我要回家。而现在,他已经学会了写自己的名字,他每天都会早早地来上课,在路上看到我们,就会大声地喊:老师好。下课之余,跟他们在一起嬉闹,偶然提到再过几天我们这个活动就要结束了,他便一把抱住我,说:老师,可不可以不要走啊!短短的一段时间,我看到了他身上的改变。

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(图为老师帮小朋友完成报名登记)

这里的孩子大部分是由爷爷奶奶照顾,还有的是妈妈在家照顾,爸爸在外打工,女孩子大都比较内向,男孩子比较调皮。有这么一个女孩子,来上课两天后,始终不太愿意跟我们说话,我努力地找话题去跟她聊天,但她一直回避我们的问题,每次她妈妈来接她,都会特别在乎她今天是不是写作业了,我想这应该是她不开心地原因,后来有一个比她大三岁的女生来上课,性格很开朗,我们将她们安排在一起坐,平时上课做游戏,我们也会更关注她,果然,我看到了她发自内心的笑容,她也开始愿意跟我们说话。在我看来,这个年龄段的孩子都应该快乐地学习,快乐地玩耍,不该整天愁眉苦脸。

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(图为小朋友脸上挂满笑容)

在“希望家园”这个家庭里,我们学习,但我们也玩耍,我们尽可能地寓教于乐,前不久,我们开展了趣味英语,将英语单词与萝卜蹲游戏结合,让孩子们先学单词,后玩游戏,将所学立即用上。我相信,这才是学习的真正目的。由于我们的学生年龄跨度比较大,我们要兼顾不同年龄段的孩子,尽量找孩子们都感兴趣的话题、游戏去开展。如:老鹰抓小鸡、丢手绢是我们从小就玩的游戏,现在的孩子仍然喜欢,那一天,每个人都很开心!

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(图为老师和学生一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏)

作为一名志愿者,能参与到此次活动中我很荣幸,在这不算太长的时间里,我收获了很多,孩子们对我由起初的拒绝到现在的信任,会把我当朋友,跟我分享生活中的趣事儿,会缠着我玩游戏,这是他们的改变。同样,我们由起初上课时的紧张到现在可以灵活地运用课堂,去吸引孩子们的注意力,懂得与不同年龄段的孩子相处要用不同的方式。相聚是缘,但终究有一别,我相信,离别是为了更好的相聚,我们来到这里,不求别的,只求给你们带来一个不一样的暑假,我们将不枉此行。

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