7月22日，奔赴广西朴圩中心校支教的岭师曦望社会实践队队员们举办了诗词大会，旨在让学生爱护诗词，传承诗词，发扬诗词文化。
学生认真朗诵诗歌。 通讯员黎超彬 摄
老师先让学生朗诵诗歌
为给诗词大会做好准备，老师先给每一个学生分发一张印有多首诗歌的纸，让学生跟着老师一起朗诵诗歌。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”教室里，朗朗读书声回荡在整个教室，老师看着他们，欣慰地点了点头。当老师说：“大家刚刚读完了这么多诗歌，也累了对不对。”孩子们却齐声回答，“不累不累。”诗词是我们传统文化的一部分，让学生朗诵诗歌，潜移默化，让山区的孩子体会到诗词之美，传统文化之美，取其精华，好好珍惜，保护和弘扬好传统文化。
诗词大会正式开始
上课伊始，老师宣布赛制后，诗词大会正式开始，比赛内容包括古诗接龙，将诗句补充完整，古诗常识抢答，解释诗句内容等，答对可获得积分，积分多者便是最后的赢家。紧接着，激烈的比赛就开始了，等老师说开始抢答，3，2，1之后，便有众多小手举了起，最先举起小手的学生站起来回答欲穷千里目的下一句，“更上一层楼。”老师宣布答案正确，给她加分，并说“我们就要练手速对不对，看谁快。”
学生举手抢着回答诗歌题目。 通讯员黎超彬 摄
我知道，我知道，我，我，我
当老师念完举头望明月，低头思故乡时，问道，“他的作者是谁呢？”“我知道，我知道，我知道”，声音此起彼伏，教室里满是争相举起的小手，这时老师摇了摇头，问学生应该怎么抢答，学生于是将双手叠好，平放在课桌上，等待抢答命令的下发。可是，当学生举起小手时，才发现调皮的老师刚刚念的是“3，2，1个半”，孩子们都笑了。
等到真正念了1，学生举起手时，老师说：“你们太快了，看不清。”孩子们纷纷抢着说“我，我，我”，这时，老师机智地说能唱一首歌的就加分，学生全唱了两只老虎都能够得到加分。当学生被老师质疑确不确定望庐山瀑布的作者是李白时，学生坚定地回答道：“确定。”老师还说能背出整首诗的也能加分。窗外，阳光明媚，透过窗帘投射进来，给整个教室增加了暖亮色，和窗内师生摇头一齐背诗歌交相辉映，让人不禁感叹以爱之名，师生互动，阳光支教带来的美好，让人无限向往。
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