人有两个宝,双手和大脑,为丰富当地孩子的课堂知识,激发孩子们的好奇心,提高孩子们的动手能力,7月25日,实践团成员采用动手动脑相结合的方式,结合理科专业优势,开展趣味实验课,带领孩子们走进奇妙的世界。
趣味实验课的开始,实践团成员首先介绍了“神奇的醋”实验,利用醋和碳酸氢钠反应,放出二氧化碳气体,将套在瓶子上的气球吹大,通过简单的实验原理讲解后,实践团成员帮助孩子们自己动手进行实验,每一个孩子都热情满满,细心实验,在实践团成员的指导下,每一个孩子都成功完成“神奇的醋”实验。接下来实践团成员又为孩子们演示了“热胀冷缩”、“维C片与碘酒的奇妙相遇”“初识密度”“三原色的奇妙变身”四个实验,在演示讲解每一个实验时,孩子们都充满好奇,提出自己的疑问,期待着实践团成员的悉心解答。在实践团成员教授孩子们“初识密度”实验的实验原理时,由于是孩子们未曾接触过的内容,孩子们听得格外认真,细心记录笔记,那一双双渴求知识的眼神,激发了实践团成员们的斗志,实践团成员们下定决心要把知识传授给孩子们,把外面五彩斑斓的世界展示给孩子们看,引领孩子们去了解未曾接触过的奇妙领域。
将趣味带进课堂,不拘泥于课本教学的教学方式,实践团将趣味科学小实验带给大山里的孩子,让孩子们感受科学世界中的神奇现象,体悟科学实验的奥秘,不仅锻炼了孩子们的动手能力,也让孩子们对科学实验充满好奇,提高孩子们的科学素养,同时也是为孩子们今后的实验课播种了种子,为当地儿童打开了另一扇看向别样世界的天窗。
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