为了进一步宣传普及心理健康知识，拓宽心理健康教育的空间,引导小朋友关注心理健康，弘扬心理文化，7月24日下午，播种阳光暑期社会实践团在经过一天半的支教活动之后，已经大体了解了每位小朋友的性格与特点。
为打破传统教学模式、为课堂注入能多的新鲜活力，并增强小朋友们的肢体协调能力，实践团支教成员决定开设手语操课。开课之后，实践团授课老师首先讲明手语的来历以及它的用途。她说，手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，聋哑人互相交际和交流思想的一种手的语言。
孩子们认真听从老师的讲述，并积极提问。“老师，为什么我们要学习聋哑人之间交流的语言呢？”一位小朋友问到。“聋哑人也需要和外界沟通与交流呀，学好手语就相当与拿到了一把走进他们心灵的钥匙，能明白吗？”随后，他们开始正式地教授孩子们手语操。先从最简单的动作学起，最后再连成一套完整的动作。实践团成员利用击鼓传花的方式抽取小朋友检查学习情况，课堂气氛十分融洽。孩子们表示，后续会自己积极学习更多的手语动作。
学习手语操在强身健体的同时，还能帮助孩子们促进沟通、调节情绪、培养积极乐观的心理素质。教学课堂会继续开设更多的类似课程，提高孩子们的参与度。
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