经过将近十天的相处，对这里的孩子有了一个整体的了解。一部分的孩子比较腼腆，有些孩子又尤其调皮，这种相对来说比较极端的孩子，他们的内心缺爱，从而比较脆弱，腼腆可能是环境造成，而调皮也许只是一种保护色。而有的孩子的性格虽然不那么极致，但内心也脆弱，好似一点也受不了失败，又或是老师的批评。
对于腼腆的孩子，就像今天我们班上那个男同学一样，什么事都喜欢或者说习惯憋在心里，难以出口。今天第三节课时，我们班书法老师上课的时候，发现他不对劲，有点冒冷汗，就上来叫了我下去。我把他叫出办公室的时候，问他是怎么不舒服，然后他小声的告诉我他头晕还有点想吐。就是属于那种问一句吐一句的孩子，上课也是安安静静的类型，不主动举手回答问题，不参加运动会，不去表现自己，看似没有什么坏处。但当后来我问他是什么时候开始不舒服的，他说的是他一早就不舒服了。我很惊讶，早上来的时候既然就不舒服了，怎么能憋到第三节课的了，而且还是极为不舒服的情况下被老师发现的，不然还不主动说。所以腼腆的孩子，内心脆弱，而这样是存在隐患的。
对于调皮的孩子，他们的内心也会脆弱，例如我们班另一男同学。这个男孩子是真的很调皮，上课下课都很皮，感觉就是老师眼中典型的坏学生。但今天上心理课的时候，他也是能写出"希望爸爸妈妈多陪陪他"的言语的普通小孩。这就是他脆弱的一面，他告诉心理老师说他爸爸妈妈早上四点多就要出门打工挣钱，在几大部分人还在熟睡的时刻。所以他们缺少陪伴，缺少关注，缺少爱，久而久之的压抑下，就会形成一种保护色。这种保护色之一也许就是调皮吧。
而一般的孩子，在这个童年时代，年纪小，不成熟，他们不懂得调节情绪，适应环境，也是内心脆弱的原因之一。我们班有对双胞胎，应该是异卵，姐姐和妹妹性格差异还有点大。妹妹就是属于那种说不得，批评不得的那种，即使她有时上课表现积极，也掩盖不了本质的脆弱。今天书法老师说她上课不认真，不跟着老师走，英语老师也说她走神，而我作为班主任就在放学时提醒了她:让她以后上课不要走神，集中注意。然后她就哭了，我自认说得还算委婉，也不凶。而她姐姐就比较懂事了，安慰妹妹说老师只是提醒你，就觉得还挺乖的一个小女孩。她们在同样的成长环境中表现出了性格差异，可能也与平时父母如何对待她们有关。如此看来，妹妹就比较脆弱了。
小孩子内心脆弱，但我相信总有一天他们也会走向坚强，而这只是时间问题。
http://www.dxsbao.com/shijian/117889.html 点此复制本页地址
