为了激发孩子们对数学课程的兴趣，锻炼孩子们的自主思考能力，提高他们的数学理解能力，7月23日，“诚心诚意”社会实践队在实践基地臧家小学五年级开设“创意几何”课程。
支教老师余海珠教学经验丰富，条理清晰。课堂上，她制作了各种不同的立体几何的纸质模具，并做了颜色标记，给同学们作模型示范，课堂气氛活跃。她对学生循循善诱，鼓励并引导学生对立体几何进行观察并作出自己的判断，同学们积极举手，踊跃发表自己的看法。同时，余海珠老师善于运用教学技巧，对同学们提出来的疑问，她都一一耐心而又详细地给他们做出解答。课程结束后，她给每位同学发了一份趣味几何习题，以达到帮助学生们巩固课堂知识的效果。
“我认为开设创意几何课程具有很大的作用，它不仅能直接帮助到学生们的数学学习，还能够拓展学生的思维。”余海珠老师在课后表示。
相关研究表明，几何学习不仅有利于学生对数学有更加直观的理解，同时有利于提高学生的创新意识，在整个数学教学学习中具有不可或缺的作用。
撰稿人|梁炜浩
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