7月21日，山东大学材料学院助翔支教团菏泽分队支教调研团成员王莹刚老师迎来了在九年级一班的第二节数独课，虽然课程安排在下午第一节，而且天气炎热，但同学们仍保持着充沛活力听老师讲课。经了解，该校的同学们并未接触过数独，因此同学们对数独有着极大的热情，对王莹刚老师的教学起到了很大的推动作用。
上课铃响后，王老师先带领同学们复习了上一节课讲的内容。第一节课，王老师讲解了数独的好处、来源、规则、元素等。从课堂反应来看，第一节课讲解到位，同学们的理解和掌握情况很好。复习完知识点后，王老师带着学生继续学习数独的基本解法，帮助同学们解决数独例题。数独解法大致分为四招：摒除法，余数法，X-Wing，区块摒除法。老师讲解详细，同学们学的也十分认真。
支教课程中开设数独是一个很好的选择，首先同学们对数独了解甚少，遇到新鲜事物就会产生很大兴趣，有利于学生们上课时集中注意力。数独对学生也有很大好处玩数独：首先对观察力的提升有好处，无容置疑，即使你看懂了再多，再难的技巧，若无法观察，无法应用也是徒劳；第二，增强逻辑推理能力，数独本身就是一个逻辑推理类的游戏，在每一步出数的时候需要利用盘面的数字进行推导，在同学们做其他事的时候利用数独这种分析判断力，也会对问题的理解更为深刻；第三，改善心态，不少人说觉得烦的时候，一道数独就能让心情平复下来，在解题的时候全神贯注，往往时间在不经意间流逝，同样的，当同学们被数独题难到时，也要保持平和的心态，过于浮躁则很难找到突破点。
综上，这门课程对学生能力的提升有很大帮助。支教不仅传授给了同学们知识，而且通过趣味课程的教学扩大了他们的知识面，开阔了他们的视野。
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