尼采说："没有神话，一切文化都会丧失其健康的天然创造力。唯有一种用神话调整的视野，才把全部文化运动规束为统一体"。神话故事入选小学课本不仅仅是为了单纯讲述神话故事，而且还是着眼通过神话“规束全部文化”，换言之神话故事学习还承载起传承传统文化精神，延续民族精神血脉的使命。
神话故事总是充满幻想，但是它们又代表着一种文化，读神话故事就好像徜徉在幻想的海洋里。盘古开天地、夸父追日、女娲补天、大禹治水、精卫填海……这一个个流传广泛的古代神话故事，无一不展现着我国古代劳动人民对自然的认知和无穷的幻想，体现着人们对美好生活的向往和追求。
神话总是用形象的方式解释现象，它是感性的产物。用感性的方式教小朋友们学习神话故事，例如设置神话场景，更能让他们感受神话人物的喜怒哀乐，从而激发他们的神话归属感。儿童有特有的诗性和个体的灵性，这使他们更能理解（接受）神话的奇幻性，也更能认同神话故事。所以神话小课堂有着特殊而又不可缺少的意义。
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