时间：2018-07-22 09:32:23 来源：河南科技大学人文学院 作者：罗兆姗
今天是“筑梦英才”实践团队在定鼎门社区的第七天了，在之前的实践活动中，我们可以很明显的感受到，在同一节课堂上或者同一个游戏中，有积极活跃表现自我的同学，但是也有安静内向的同学。而我们也发现∶很多内向的小孩子会径自看着那些大胆积极小孩子展现自己的现象，这会打压孩子的积极感，也会加剧孩子的自卑心理。
我们团队针对这个问题采取的是增加孩子参与感的方法，让每一个小孩子都参与到游戏中去。“击鼓传花”是一个游戏寓意丰富而且参与度高的游戏，游戏规则大家都知道，不需要我们过多的讲解，但是我们的“惩罚”方式却是运用到了我们今天上课所学的内容——讲一个神话小故事。
天真的对话，稚嫩的面庞，夸张的表情，搞笑的动作，都能在他们身上看到。这是一个服务对接的平台，也是一个自我成长的平台。毋庸置疑，这一代的他们享受着更为先进的技术成果，接受着更为优质的教育资源，展现着更为风采的他们！
让游戏不仅仅是游戏，希望我们都能在游戏中收获成长！
http://www.dxsbao.com/shijian/112909.html 点此复制本页地址
为引导孩子们正确认识自己，树立集体意识，引导孩子们在学习生活中感受解决困难的快乐，8月11日上午青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上举行课堂学习活动。活动过程中，支教团成员给孩……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
青岛科技大学信息学院学生为提高偏远地区学生的学习水平，8月11日，青岛科技大学信息科学技术学院“云上课堂”支教团在线上开展第三次语文线上教育活动。支教团成员带领着学生们学习文言……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
为提高偏远地区学生的学习水平，8月10日，青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上开展第四次数学教育活动。支教团成员带领着学生们预习新课，为他们讲解着新的内容，并给他们拓展一些内容……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
为引导孩子们正确认识自己，树立集体意识，引导孩子们在学习生活中感受解决困难的快乐，8月10日上午青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上举行课堂学习活动。活动过程中，支教团成员给孩……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月9日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第七天讲课，同时也是第二堂英语课。讲课过程中，老师与……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月9日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂开展第二次英语课，这也是第七天讲课。在本次活动中，支教老师们展现出极高的工作热情，表现出奉献的魅力。老师在课前先是放……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月8日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第六天讲课，同时也是第三堂数学课。讲课过程中，老师与……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月8日，青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂开展第三次数学课，这也是第六天讲课。在本次活动中，支教老师们展现出极高的工作热情，表现出奉献的魅力。老师在课前先是放……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
