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岭南师范学院“蒲公英”实践队:凶凶的老师,无尽的牵丝

来源:大学生网报 岭南师范学院 作者:“蒲公英”实践队

记7月21日,下午上课时,文艺组的同学把低年级的同学带到了操场,想排练一下23日的文艺汇演,参加完下午的文艺汇演排练,给我感觉就是小朋友不配合,各种动作都还没有掌握,不熟练,甚至可以看出来他们平时并没有认真上课学习的。

在排练时有的同学没有认真,特别是班上的男同学。我看到之后十分生气,在劝了很多很多次之后还是这个样子,因此我把男生们都拉了出来,让他们站军姿。他们平时走路的时候又弯弓驼背的,可以说站没站姿,上文化课的时候也是,做没有坐姿,腿都可以翘到桌子上的那种,我严肃的批判了他们,我觉得小学生就应该接受这种教育,先从基础的站姿和坐姿纠正,现在很多小朋友都是驼背走路的,这跟他们平时的习惯和教育有关,并不能太惯着他们的,这样的话对他们日后的生活会产生很大的影响的。到以后就很难纠正了。

当然我的第一出发点是他们的身体健康,第二是我们文艺汇演的节目效果,这需要他们来配合的。如果每个人都这样不出声,不做手势。很大的原因是她们的习惯不好,导致上课效率低,我观察了一下,他们基本上都是那些不听课啊,上课和其他人玩的,因此现在也只能这样靠着我黑脸发凶才能镇住他们,果不其然,效果十分很,他们都开始有点怕我了,我说要怎么做好他们都会做得比以前好很多了,虽然仍然并不如意,可是还是需要一步一步的来,循序渐进,起码他们现在会怕我了,知道老师也会很凶的。

到现在我也能体会到我小学的时候我们班主任的艰辛了,一个带着我们60多个人,还要管那么多事情,真的不容易,虽然老师在上课的时候很凶,但是在课下还是个和蔼的朋友,我也体会到这句话是表达老师希望上课凶是想我们听话点,下课还是我们的朋友的。

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