岭南师范学院“蒲公英”实践队：凶凶的老师，无尽的牵丝

记7月21日，下午上课时，文艺组的同学把低年级的同学带到了操场，想排练一下23日的文艺汇演，参加完下午的文艺汇演排练，给我感觉就是小朋友不配合，各种动作都还没有掌握，不熟练，甚至可以看出来他们平时并没有认真上课学习的。

在排练时有的同学没有认真，特别是班上的男同学。我看到之后十分生气，在劝了很多很多次之后还是这个样子，因此我把男生们都拉了出来，让他们站军姿。他们平时走路的时候又弯弓驼背的，可以说站没站姿，上文化课的时候也是，做没有坐姿，腿都可以翘到桌子上的那种，我严肃的批判了他们，我觉得小学生就应该接受这种教育，先从基础的站姿和坐姿纠正，现在很多小朋友都是驼背走路的，这跟他们平时的习惯和教育有关，并不能太惯着他们的，这样的话对他们日后的生活会产生很大的影响的。到以后就很难纠正了。

当然我的第一出发点是他们的身体健康，第二是我们文艺汇演的节目效果，这需要他们来配合的。如果每个人都这样不出声，不做手势。很大的原因是她们的习惯不好，导致上课效率低，我观察了一下，他们基本上都是那些不听课啊，上课和其他人玩的，因此现在也只能这样靠着我黑脸发凶才能镇住他们，果不其然，效果十分很，他们都开始有点怕我了，我说要怎么做好他们都会做得比以前好很多了，虽然仍然并不如意，可是还是需要一步一步的来，循序渐进，起码他们现在会怕我了，知道老师也会很凶的。

到现在我也能体会到我小学的时候我们班主任的艰辛了，一个带着我们60多个人，还要管那么多事情，真的不容易，虽然老师在上课的时候很凶，但是在课下还是个和蔼的朋友，我也体会到这句话是表达老师希望上课凶是想我们听话点，下课还是我们的朋友的。

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