我不记得这是第几天了,每天睁开眼睛第一眼想的便是:孩子们有没有好好上课,安不安全,有没有给我折腾什么别的“节目”。
很明显,我已经从头几天的新鲜感过渡到艰难的适应阶段。虽然已经做好了跟恶劣环境作12天的斗争的心理准备,但我却完全忘记了真正令我困难的另一个方面——孩子。
互相看不顺眼的打架、平时小打小闹的时候摔跤受伤、为了争抢玩具互相谩骂。
各种大小问题,矛盾冲突,让老师们头大不已,也让我越教越难受。
其中又属一个六年级的孩子。我对他的严厉,成了他眼中的偏见。看着他不忿的身影,我仿佛看到了曾经的自己。说不听,打不得,倔脾气上来了,几头牛都拉不回。
唯一值得教的地方便是那份善良。身为最高大的孩子,从未欺负其他同学,更会体贴女生,关心老师。他的老师们都跟我说,他吃软不吃硬,你别放在心上。
可是我心里想的是,这就是过去的我啊,严格的训诫,培养他的责任心。可他从未在意过“纪律委员”这个身份,却还是孩子气的只记住了我对他的罚站,他忘了前一天晚上我们还很快乐的“扔沙包”,却耿耿于怀着我对他和对其他人的不同。
他哭我的“偏见”,他恼我的“严格”,还是个孩子啊!我告诉自己。
坐在石桌上,抬头望着隔着树的星空。脑海中逐渐浮现了初中老师的教诲时的身影,她的心情,大抵比我还痛上几分吧。
越是体会到老师当初的苦心,心里越是愧疚。老师对不起,在我心里回荡许久。带着对孩子的心痛,对自己的悔恨,对老师的歉意,轻轻地道了一句,对不起。
沉重的心情,只能靠责任和对孩子们的爱来坚持。加油吧!我告诉自己。
供稿单位:绿野社会实践队
撰稿人:陈浩生
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